语文人教版六年级下册《北京的春节》和《藏戏》.docxVIP

人教版六年级语文下册第二单元整组教学设计 廊坊市第八小学 孙振文 单元教材分析 本组围绕“中华民风民俗”这一主题，安排了四篇文章。文章从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。教学中一是让学生了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化的智慧，感受这些独具魅力的民风民俗中所蕴含的民族文明和传统美德。二是让学生进一步了解文章的表达方法，体会作者是怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。 设计理念 以“单元整组阅读教学法”策略为指导，以“单元主题”为主线，完成文章的阅读。在分享展示的基础上，加深学生对“中华民风民俗”这一主题的领悟与理解。引导学生了解一些传统的民风民俗，并感受这些独具魅力的民风民俗中多蕴含的民族文明和民族智慧，鼓励学生利用多种渠道搜集家乡民风民俗的材料。 教学内容 人教课标版教材小学语文第十二册第二单元课文：《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔人》 教学目标 进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。 教学重点、难点 体会作者是怎样写出民俗特点，并在习作中加以运用。 教学过程 复习交流，回顾单元主题和课文 本单元的的主题是什么？ 本单元的四篇课文分别是什么？ 回忆前两篇文章的主要内容 围绕着北京春节的热闹，作者主要写了哪些日子？ 藏戏是怎么形成的，有哪些特点？ 比较《北京的