2019.03.24三帆中学邱岚《数据的分析》教材分析课件-文档资料.pptVIP

例如：求全班学生的平均身高（单位cm） 身高 160 162 165 168 170 174 人数 3 4 15 8 7 3 * 例如：求全班学生的平均身高（单位cm） 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 人数 7 8 8 7 8 平均身高 164.7 165.3 164.6 165.5 164.1 * 例如：求某位学生的学期成绩 平时成绩 期中考试 期末考试 1 2 3 4 成绩 80 84 92 90 88 90 * 若n个数 的权 分别是 ， 则 叫做这n个数的加权平均数. * 数据的权能够反映数据的相对“重要程度”，对于同样的一组数据，若权重不同，则加权平均数很可能是不同的. 课本125页例1； * * 如果这n个数中有一些数字重复出现的话，那么 ： 若 出现的次数分别为 ， 则 ； 这里的 可以看作是 的加权平均值，fk是xk的权. * 根据频数分布表求平均数 作法： 用各组的组中值代表各组的实际数据；把各组的频数看作相应组中值的权. * 主要题型 平均数概念、基本求法的运用（T1、2(3) (5)） 用简化公式求一组数据的平均数（T1(2)） 求加权平均数（T2(2)） 已知平均数，求一组数据中的某个数据（T2(1)） 实际运用（根据频数分布表求平均数；求样本平均数；用样本平均值估计总体平均值）（T3-8） *平均数的运算性质（T2(4)） * (5) 设a、b、c的平均数为M， a 、b的平均数为N， N、c的平均数为P，若a bc，则M与P的大小关系为_______. * 平均数的运算性质 已知一组数据 的平均数是 ，则 ①新数据 的平均数 是 . ② 新数据 是 . ③ 新数据 的平均数是 . * 2.中位数和众数 中位数定义： 将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 . * 中位数求法 将一组数据按大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数. 一组从小到大排列的数据x1、x2、…、xn, 中位数= * 中位数是一个位置代表值 若数据一组各不相等，则小于或大于这组数据的中位数的数据各占一半. 中位数的位置＝ (n为数据的个数) * 众数 众数定义： 在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数. 众数求法： 先数出每个数据出现的频数，再找到频数最高的数据（可能不止一个，也可能没有） * 前面学段中的练习题 * * * 平均数、中位数、众数的比较 相同点 都是来描述数据集中趋势的统计量； 都可用来反映数据的一般水平； 都可用来作为一组数据的代表. * 平均数、中位数、众数的比较 不同点 定义、求法不同 平均数、中位数唯一； 众数一个、多个或没有 众数是原数据中的数； 平均数、中位数不一定是原数据中的数 * 平均数、中位数、众数的比较 不同点 平均数——总体“平均水平” 中位数——中等水平 众数——多数水平 * 平均数、中位数、众数的比较 平均数：与每一个数据的大小都有关，其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动，易受极端值的影响； 中位数：与数据的排列位置有关，某些数据的变动对它没有影响，不受极端值的影响 ； 众数：与数据出现的次数有关，其大小只与这组数据中的部分数据有关，不受极端值的影响 * 平均数、中位数、众数的比较 平均数：最常用的数据代表值，比较可靠和稳定，它与每一个数据都有关，反映出来的信息最充分. 平均数既可以描述一组数据本身的整体平均情况，也可以用来作为不同组数据比较的一个标准. 中位数：只利用了部分数据，可靠性