2019--2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征-文档资料.pptVIP

应聘者小范 这个公司员工收入到底怎样？ 赵经理 我这里报酬不错, 月平均工资是3000元,你在这里好好干! 第二天，小范哼着小歌上班了. 我的工资是1500元,在公司算中等收入 我们好几个人工资都是1200元 技术员D 技术员C 出示目标 创设情境 小范在公司工作了一周后 平均工资确实是每月3000元,你看看公司的工资报表. 经理，你忽悠了我,我已问过其他技术员,没有一个技术员的工资超过3000元. 出示目标 创设情境 下表是该公司月工资报表: 请观察表中的数据, 计算该公司员工的月平均工资是多少? 经理是否忽悠了小范? 技术员C与技术员D是否忽悠了小范？他们又是用的数据中的那些量呢？ 出示目标 创设情境 一、众数、中位数、平均数 众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫 做这组数据的众数. 中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在 最中间位置的一个数据或中间两个数据的平均 数叫做这组数据的中位数. 平均数: 一组数据的总和除以数据的总个数所 得到的商就是这组数据的平均数. 概念再现 出示目标 创设情境 概念再现 指出下列各组数据的众数、中位数及平均数. （1）1，2，3，3，6. （2） 1 , 3 , 5 , 7 , 7 , 7. （3）2 , 2 , 2 , 3 , 3 , 3 . 解：其众数、中位数、平均数分别为： （1）3、3、3 ; （2）7、6、5 ; （3）2和3、2.5、2.5 . 练习1 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 阅读课本72～73页内容，小组讨论，解决下列问题. 思考1、在频率分布直方图中众数是什么，为什么？ 思考2、在频率分布直方图中中位数是什么，为什么？ 思考3、在频率分布直方图中平均数是什么，为什么？ 思考4、在收集的数据中没有2.25，为什么是众数了呢？ 在原始数据中中位数为2.0，为什么得到的是2.02？ 合作探究 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 合作探究 如何利用频率分布直方图求中位数: 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 月均用水量/t 频率/组距 S1 S2 S3 S4 S5 S1=0.040.5 S1+ S2 =0.04+0.08=0.120.5 S1+ S2 + S3=0.04+0.08+0.15=0.270.5 S1+ S2 + S3+S4+S5=0.04+0.08+0.15+0.22+0.25=0.740.5 S1+ S2 + S3+S4=0.04+0.08+0.15+0.22=0.490.5 S6 S7 S8 S9 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 合作探究 如何利用频率分布直方图求平均数： 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 合作探究 由频率分布直方图可知，在[ 0 , 0.5)中，有4个数据，但具体是多少？我们不知道，怎么估计这四个数才能使其尽可能的代表实际值呢？ 例1:某公司的33名职工的月工资（单位：元）如下： (1)求该公司职工月工资的众数、中位数及平均数； (2)假设董事长的工资从5500元提升到8800元，那么新的众数、中位数及平均数又是什么？ (3)你认为那个统计量更能反映这个公司职工的工资水平？结合此问题谈谈你的想法？ 典例解析 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 合作探究 典例解析 众数为：1500，中位数为：1500，平均数为：2100 新的众数为：1500，中位数为：1500，平均数为：2200 解: (1)有图表可知：其众数为：1500，中位数为：1500，平均数为：2100. (2)董事长的工资提高以后，新的众数为：1500，中位数为：1500，平均数为：2200. (3)在这个问题中，中位数或众数均能反映该公司职工的工资水平.因为公司中少数人的工资额与大多数人的工资额差别较大，这样导致平均数与中位数偏差较大，所以平均数不能反映这个公司职工的工资水平. 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 合作探究 典例解析 在2019年伦敦奥运会射击选拔赛中，有两名运动员在一次射击测试中各射击10次，每次命中的环数如下： 请你找出两人本次射击的众数，中位数和平均数. 两人的水平没有什么差异？ 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 合作探究 引 例： 二、标准差 阅读课本74～75页内容，回答以下知识点. 1、标准差公式 2、标准差的特征 标准差越大，数据的离散程度越大；标准差越小，数据的离散程度越小； 3、方差公式 自主探究 出示目标 创设情境 概念再现 概念深化 自主探究 练习2