语文人教版六年级下册《外貌描写》微课教学设计.docVIP

《人物描写的方法——外貌描写》微课教学设计 城区紫坊小学 牛津津 教学目标： 1.懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2.在老师的重点讲解下，学会描写人物外貌的基本技巧，提高学生的习作能力，提升习作水平。 3.通过微课的形式，培养学生的写作的积极性、自主性。 学情分析： 这堂课教学的对象是六年级的学生。他们有着五年多的写作功底，积累了一定的词语，但是，文章的创新意识不强，千篇一律，没什么特色。怎样通过外貌的描写就能突出人物的性格？外貌描写要注意什么？如何抓住人物特征进行细致地描写？对六年级的学生来说却是有难度的。希望通过这短短的视频，紧紧抓住外貌描写的技巧，培养学生分析问题和解决问题能力，激发写作兴趣，提高学生的习作水平。 教学重点： 人物描写需要掌握的几个要点：有顺序、抓特点、用修辞、积词语。 教学难点： 学会观察人物的特点。 教学过程： 一、了解含义。 什么是外貌描写？外貌描写就是对人物的外貌特征进行描写，突出人物的性格，表达作者的爱憎喜好。 二、掌握方法。 方法一：描写有一定的顺序。 片段对比，思考喜欢哪个片段描写？为什么？ 出示两个片段： （1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫小丽，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 （2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的