武汉生物工程学院选修课程信息一览表文件.docVIP

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武汉生物工程学院选修课程信息一览表文件.doc

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武汉生物工程学院选修课程信息一览表 开课单位 管理学院 授课教师 课程名称 互联网金融(mooc) 课程编码 0847254 课程性质 专业任选课 学分 2 周学时/总学时 2/32 限选总人数/开班数 课程面向对象 2017级市场营销本1-2班 ,2016级财务管理专业本科,文化产业管理专业全体学生 先修课程 市场营销/管理学原理/消费者行为学 课程简介 本课程是市场营销专业的任选课程之一。本课程的教学是培养学生专业知识、能力的重要组成部分,是《管理学原理》、《市场营销学》等课程的延伸,是一门理论性、实践性强的课程。本课程的主要教学内容主要包括互联网金融的基本理论、互联网金融的基本模式 、互联网金融的规划、互联网金融的监管和过程管理 等,通过学生线上学习,使学生获得互联网金融的基本知识,具备一定的互联网金融的实践能力,本课程为培养适应环境发展要求的、满足社会各行业、金融管理实践活动需求的技能型人才提供必备的理论基础知识,对促进学生就业及创新创业有着积极作用。 开课单位 管理学院 授课教师 课程名称 国际贸易 课程编码 0846249 课程性质 专业任选课 学分 2 周学时/总学时 2/32 限选总人数/开班数 课程面向对象 2016级市场营销本1-2班,2018级市场营销专升本1班,2018级市场营销本1-2班 先修课程 市场营销/管理学原理/消费者行为学 课程简介 本课程是市场营销专业的专业任选课。本课程的教学是培养学生专业知识、能力的重要组成部分,是一门理论性、实践性强的专业课程。本课程的主要教学内容包括国际贸易的基本理论、原理与一般性办法。通过教学,使学生系统地掌握国际贸易基本理论、基本方法和基本技能,树立全球化发展和国际贸易观念,懂得国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识、基本技能并能灵活地加以应用,学会用国贸知识指导企业开展跨国经营管理活动,培养学生识别、分析和解决营销问题的能力。 开课单位 管理学院 授课教师 课程名称 创新创业思维拓展 课程编码 0846341 课程性质 专业任选课 学分 2 周学时/总学时 2/32 限选总人数/开班数 课程面向对象 2018级文化产业管理本1-2班,2018级市场营销本1-2班 先修课程 课程简介 该课程是在创新创业教育理论与实践的基础上,进行创新创业思维拓展与技能开发,课程以丰富的实例、有效的训练,系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法以及政策环境与实践平台,构建了基于创新创业思维过程并通过创新创业案例引领的知识内容与知识拓展体系。 开课单位 管理学院 授课教师 课程名称 人力资源管理 课程编码 0846227 课程性质 专业任选课 学分 2 周学时/总学时 2/32 限选总人数/开班数 66人2班 课程面向对象 2018级市场营销本1-2班 先修课程 市场营销/职业规划/思想道德修养与法律基础 课程简介 《人力资源管理》是城市管理专业的专业任选课。人力资源是当今企业最重要的资源之一,人力资源管理也成为企业最重要的管理职能之一,无论是对于城市管理专业,还是其他管理类专业的学生,学习人力资源管理可以丰富学生的管理知识,提高学生就业竞争力。本课程内容包括人力资源管理的理论与组织基础、人力资源管理的各项基本职能。通过该课程的学习,使学生在掌握人力资源管理的理论框架基础上,能够认识人力资源管理活动的各项职能和人力资源管理活动的各种规律,并能运用所学的人力资源管理的知识,分析、并创造性地解决管理中的实际问题。 开课单位 管理学院 授课教师 课程名称 金融风险管理 课程编码 0846338 课程性质 专业任选课 学分 2 周学时/总学时 2/32 限选总人数/开班数 404人/9班 课程面向对象 2016级财务管理专业本科(含2018级专升本)全体学生 先修课程 金融学 课程简介 金融风险管理是专业选修课。在本科学习金融学基础课和专业基础课的基础上,通过教学使学生掌握金融风险管理的基本方法、基础知识和基本原理,掌握识别金融风险、计量金融风险、化解金融风险,以及防范金融风险的基本理论和基本措施,使学生首先初步了解组织行为的作用。通过该课程学习能较好地掌握企业、银行组织对金融的管理方法,从而为将来从事金融服务和企业管理打下良好的基础,培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体全面发展的,重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用性、实践性专门人才。 开课单位 管理学院 授课教师 课程名称 项目评估与管理 课程编码 0846339 课程性质 专业任选课 学分 2 周学时/总学时 2/32 限选总人数/开班数 404人/9班 课程面向对象 2016级财务管理专业本科(含2018级专升本)全体学生 先修课程 基础会计学/公司理财/理财规划与案例分析 课程简介 项目评估

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