五年级上册数学公式汇总(电子打印版)文件.doc

小学五年级上册数学公式 1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的 简便运算。 2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几，百分之几，千分之 几? ? 是多少。 3、计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就 从积的右边 起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用 0补足，再点小 数点。 4、一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积比原来的数大。 一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数，积比原来的数小。 5、整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于小数乘法同样适用。 6、小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中一 个因数，求另一个因数的运算。 7、小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数 点对齐。如果除到末尾仍有余数，要添 0 在继续除。 8、被除数比除数大的，商大于 1；被除数比除数小的，商小于 1。 9、除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的 小数点向右移动几位， 被除数的小数点也向右移动几位， 数位不够的要添 0补足。 再按除数是整数的小数除法计算。 10、一个数（ 0 除外）除以大于 1 的数，商比原来的数小。 一个数（ 0 除外）除以小于 1 的数，商比原来的数大。 11、a除以 b= a÷b；a除 b= b÷a；a去除 b= b÷a；a被 b除=a÷b。 12、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出 现，这样的小数叫循环小数。 （从第一位开始循环的循环小数叫纯循环小数，否 则叫混循环小数） 13、一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小 · 数的循环节。例： 0.3333? ? 的循环节是 3，写作 0.3 5.32727? ? 的循环 · · 节是 27，写作 5.327 14、写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位 上各己一个循环点，循环点最多只点两个。 15、小数部分的位数是有限的叫有限小数，否则叫无限小数。 16、循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数。 17、取近似数有三种方法：①四舍五入法②去尾法③进一法 解决实际问题时，要跟据实际情况取商的近似数。 18、在含有字母的式子里，乘号可以记作“· ”，也可以省略不写，这是数 字因数要写在字母因数的前面。 19、（C表示周长， S表示面积） 正方形周长=边长× 4 C 正 =4a 正方形面积=边长×边长 2 S正= a 小学五年级上册数学公式 长方形周长 =（长＋宽）× 2 C 长=2（a＋b） 长方形面积 =长× 宽 S 长= ab 20、表示相等关系的式子叫等式。 21、含有未知数的等式是方程 22、方程一定是等式，等式不一定是方程。 23、使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解；求方程的解的过程，叫 解方程。 24、等式两边同时加上、减去同一个数，所得的结果仍是等式。 25、等式两边同时乘、除以同一个数（ 0 除外），所得的结果仍是等式。 26、解方程解应用题思路：①审题并弄懂题目的已知条件和所求问题②理清 题目的数量关系③设未知数， 把一倍量设为 x ④根据数量关系列方程⑤解方程⑥ 检验⑦作答 27、平行四边形的对边平行且相等。 28、等腰直角三角形的两条直角边相等，斜边上的高等于斜边的一半。 29、平行四边形的面积 =底× 高 S平=ah 平行四边形的底 =面积÷ 高 a平= S÷ h 平行四边形的高 =面积÷ 底 h平= S÷ a 30、三角形的面积 =底× 高÷ 2 S三=ah÷ 2 三角形的底 =面积× 2÷ 高 a三= S× 2÷ h 三角形的高 =面积× 2÷ 底 h三= S× 2÷ a 31、梯形的面积 =（上底＋下底）× 高÷ 2 S梯=（a＋b）h÷ 2 梯形的高 =面积× 2÷ （上底＋下底） h梯= S× 2÷ （a＋b） 上底＋下底 =面积× 2÷ 高 a＋b=S× 2÷ h 梯形的上底 =面积× 2÷ 高－下底 a梯= S× 2÷ h－b 梯形的下底 =面积× 2÷ 高－上底 b梯= S× 2÷ h－a 32、平行四边形的周长 =（底＋斜边）× 2 33、工作效率× 工作时间 =工作总量 a t=c 工作总量÷ 工作效率 =工作时间 c÷ a=t 小学五年级上册数学公式 工作总量÷ 工作时间 =工作效率 c÷ t=a 34、等面积等底（高），三角形的底（高）是平行四边形的 2 倍。 35、把长方形框架拉成平行四边形，面积变小，周长不变。 把平行四边形拼成长方形，面积不变，周长变小。 36、字母表示计量单位： 长度单位 面积单位 质量单位 体积单位 2 千米 k m 平方千米 k m 吨 t 升 L 2 米 m 公顷 h a