北京版语文三下《探索者1号》课件2.pptVIP

教学设想 文本解读 学情分析 目标解析 教学过程 效果评价 目标4 5.有感情地朗读课文（同桌互查） 教学特色 一、以学生的兴趣为起点，组织教学 二、以信息技术突破难点，提高实效 三、以学生需求为目标，重组教材 探索者1号 北京市课程改革实验教材第六册第8单元 单元分析： 本单元共安排了3篇精读课文《探索者1号》《新型玻璃》《给星星正名》以及1篇略读课文《太空人的生活》。 这4篇课文分别从不同的侧面介绍了一些科学普及和环境保护的基础知识教学这一单元要注意渗透科学和环境保护的教育，使学生了解机器人 有多种本领，新型玻璃有多重用途，太阳系是神奇的世界，以及太空人的生活与我们有很大的不同，进而产生爱科学、学科学的兴趣。继续学习联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。学习初步把握自然段和文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 文本解读 学情分析 目标解析 教学过程 教学设想 效果评价 本文是科普类的文章 纵向： 每册书的最后一个单元均从不同的侧面介绍了一些科学普及和环境保护的基础知识。 横向： 就第六册书看，本单元要向学生渗透科学的教育，从而产生爱科学、学科学的兴趣。 文本解读 学情分析 目标解析 教学过程 教学设想 效果评价 《给星星正名》 《新型玻璃》 《太空人的生活》 文本解读 学情