小学数学北师大版五年级上册五分数的意义达标测试卷文件.docVIP

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  • 2019-02-17 发布于湖北
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小学数学北师大版五年级上册五分数的意义达标测试卷文件.doc

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第五单元达标测试卷 一、仔细读题,认真填空。 (每空 1 分,共 24 分) 1.分数单位是 1 的最简真分数有 ( ),最小带分数是 10 ( )。 2.13 m=( )km,5 时=( )日。(填分数) 1 5 7 1 3.( )个 ,2 里有( )个 ,( )个 是 9 9 8 8 1 4 是 2。 4.在 里填上 “” “或“”= ”。 4 12 9 3 10 16 8 9 5 20 16 4 15 24 9 11 5.两个质数的最小公倍数是 21,则这两个质数分别是 ( )和( )。 6.一条线段平均分成了 7 段,如图, (1)AE 是 AH 的( );(2)AD 是 AG 的( );(3)AC 是 AF 的( )。 7.一段路,甲行完全程用了 3 时,乙行完全程用了 5 3 7 时,甲的速度比 乙( )。(填“快”或“慢”) 8.对于 7 a(a 为非零自然数 ),当 a( )时,它是真分数;当 a( ) 时,它是假分数;当 a 是( )时,它可以化为整数。 6 9.6÷24= = ( ) ( ) 48 6-4 1 = = 。 ( ) ( ) 二、仔细推敲,认真判断。 (对的画 “√,”错的画 “× ”每) (题 1 分, 共 5 分) 1.分子是 1,分母越大,这个分数就越接近 0。 ( ) 2.一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位变了。 ( ) 3.假分数都大于真分数。 ( ) 4.分子、分母都是偶数的分数,一定不是最简分数。 ( ) 5.大于 3 而小于 7 5 7 的分数,只有 4 7 。 ( ) 三、反复辨析,认真选择。 (把正确答案的字母填在 ( )里)(每题 2 分,共 12 分) 1.把 7 8 的分子增加到 21,要使分数的大小不变,分母应该 ( )。 A.增加 21 B.乘 3 C.增加 24 D.乘 4 2.分子和分母相差 1 的分数一定是 ( )。(分母不为 1) A.真分数 B.假分数 C.带分数 D.最简分数 3.将一根绳子剪成两段,第一段长 3 5 m,第二段占这根绳子的 3 ,哪 5 段绳子长? ( ) A.第一段 B.第二段 C.一样长 D.无法确定 4.a,b,c,d 都是不为零的自然数,且 ab c d,那么 1 1 1 1 , , , 中 a b c d 最大的数是 ( )。 A. 1 1 1 1 a B.b C.c D. d 5.如果 a 和 b 的最大公因数是 1,那么 a 和 b 的最小公倍数是 ( )。 A.1 B.a C.b D.ab 6.若 a b =3,则 a 和 b 的最大公因数是 ( )。 A.a B.b C.3 D.ab 四、算一算。 (每题 6 分,共 12 分) 1.圈出最简分数,并把其他分数约分。 12 5 36 99 27 11 13 1 8 23 48 100 72 121 52 39 2.通分,并比较每组数的大小。 3 和 4 4 5 2 11 和 3 18 5 和 8 7 12 五、按要求完成下面各题。 (1题6 分,2 题2 分,3 题4 分,共 12 分) 1.将下列分数分类。 5 7 1 11 8 69 25 3 6 12 15 24 9 71 48 28 2.一个图形的 2 是 ,请你画出整个图形。 5 3.填数。 六、火眼金睛。 (每题 1 分,共 5 分) 1.两个数的最小公倍数一定比这两个数大。 ( ) 2.一个数如果是最简分数,它的分子和分母没有公因数。 ( ) 7 3.用 6,7,8 组成的最大带分数是 86。 ( ) 1 4.1 时 20 分=15时。 ( ) 5.两个非零自然数的积,一定是它们的公倍数。 ( ) 七、分一分。 (4 分) 把 3 块蛋糕平均分给 5 个小朋友,每人可分得这些蛋糕的几分之 几?每人可分到几分之几块?每人分得的是 1 块蛋糕的几分之几? 八、我会解答。 (4 题 6 分,其余每题 5 分,共 26 分) 1.(变式题)笑笑的学校是游泳传统项目学校, 在今年的省游泳锦标赛 中,学校派出的队员中 5 9 的人获得了奖励,你知道这些队员中,获 奖人数是没获奖人数的几分之几吗? 2.谁的平均步长长一些? 3.(变式题)儿童餐厅进行装修, 选哪一种地砖最合适?需要多少块? 4.(变式题)奇思喜欢和爸爸妈妈绕莲湖跑步, 爸爸跑 1 圈用 3 分,妈 妈跑 1 圈用 6 分,奇思跑 1 圈用 8 分。如果他们三人同时从同一 起点沿同一方向起跑,多少分后三人在起点处第一次相遇?此时 他们各跑了几圈? 5.一个带分数,它的分数部分的分子是 3,把它化成假分数后,分 子是 13。这个带分数可能是多少? 答案 1 一、1. , 10 3 , 10 7 , 10 9 10 1 1 10 13 2. 10

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