语文人教版六年级下册2、《匆匆》.docVIP

2 、《匆匆》 学习目标 1．学习生字词。? 2．有感情地朗读课文。 3．了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 评价任务 1、能准确读出本课生字，读准课文。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，感受语言的优美和作者的表达方式。 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 情景导入 激发兴趣 活动一 课件出示生字，学生自由练读、认读生字。 活动二 课件出示文中词语 学生认读词语。 正确认读、书写本课生字新词。 （评价目标1） 环节二 初读课文 理解大意 活动一 听课文录音，帮助学生正音。 活动二 学生练读课文，读正确、流利，有感情。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 （评价目标2） 活动二 指名轮读课文，说说课文的主要内容。 正确、流利朗读课文，能说出课文的主要内容（评价目标3） 环节三 品读课文 体验感受 活动一 反复阅读相关段落，讨论交流自己的体验感受。 ? 能说出主要内容（评价目标3） 活动二 浏览课文，交流本文在表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处。 感受语言的优美和作者的表达方式。（评价目标3） 附：板书设计 花有重开日 逝去如飞　－　珍惜时间 人无再少年 ??