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毕业实习报告 一、 实习目的 这是大学毕业前的最后一次实习，是我们走向工作岗位z前的最后一次预备演练, 通过本次实习可以将学校学习的理论知识带到真实的课堂，使理论和实践相联系。通 过实习，领悟和学习所在学校先进的教育教学管理方法，学习所在学校教师的上课技 巧以及处理师生关系的技能，为自己即将走向工作岗位做准备。 二、 实习时间 2012 年 3 月 12 口至 2012 年 4 月 12 口 三、 实习地点 贵州省贵阳市乌当区朱昌镇麦乃小学 四、 学校概况 贵阳市乌当区朱昌镇麦乃小学位于贵阳市乌当区大山洞办事处辖区育才路，与乌当医 院、乌当二中毗邻，属于区属完全小学。学校总用地面积15334平方米，现校舍主要 由春晖楼、励志楼、实践楼构成，建筑总面积7970. 9平方米，操场占地约5520平方 米。校园内有广玉兰、八月桂、雪松等108个植物品种，绿化率达40%。创建于1918 年，后几经更址，几易其名。1962年迁入现校址，2002年正式更名为乌当区朱昌镇 麦乃小学。近几年来，在区委、区政府、教育局的关心重视下，办学条件得以逐步改 善，设施设备口趋齐全。 学校现有33个教学班，在校学生1773人。教室（含专用）、学生课桌椅能满足上课及 活动所需。共有10个专任教师办公室，另学校行政部门办公室及图书、电脑、多媒体、 咅、体、美、科学等专用活动室齐备，器材和药品按标准化学校06标准基本配齐，能 保证教学活动、实验之需。学校图书共23460册，生均达到15册。 学校现有正式教工84人，短期合同工人4名。专任教师中大专及其以上学历67人；获 得中级职务任职资格的有49人；正式党员38人。有省小语会会员1人，有省级骨干教 师3人，市级骨干教师3人，区级骨干6人，省级优秀教师、优秀班主任各2名。 近儿年来，学校狠抓教师继续教育和业务培训，教师学历得到了普遍显著提高。力争 “十一五”末专科及其以上学历达100%。学校采取“请进来，走出去”的办法，为教 师发展搭建良好的平台，大力扶持优秀年轻教师脱颖而出。学校以科研开发和参加各 级各类竞赛为载体，让更多的老师在白身业务素质和教学水平上得以很快提升。通过 一系列的举措，学校师生恵报频传，在国家、省、市、区级各类竞赛和评比屮多次获 奖。学校被国家教育部定为发展与创新教育实验学校、教育部一一中国移动中小学校 长培训实践基地、教育部全国教育科学规划课题《发展与创新》实验学校、贵州省中 小学校长培训实践基地、贵州省文明单位、贵州省留守流动儿童示范家长学校、贵州 省“十五”家庭教育工作优秀家长学校、贵州省优秀少先队集体、贵阳市科技特色学 校、贵阳市绿色学校、贵阳市安全文明学校、贵阳市先进基层党组织、贵阳市知识产 权试点学校、贵阳市执行升旗制度优秀学校等称号荣誉。 五、实习内容 1、 助理班主任： 、制定班级徳育工作计划，并组织力量抓落实，做好徳育工作总结。 、建立健全班集体，培养正确的集体舆论和优良的班风。 、全面掌握学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生 转化。 、选拔和培养班、团、队干部，形成班级领导核心，提高学生自治处理能力。 、根据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，积极开展班集体活动。 、协调本班任课教师、家长及社会各方面力量，形成齐抓共管的合力。 、指导班内团队开展活动。 、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的 评选工作负责看管早晚自习，协助老师处理学生工作 2、 听课 根据一堂课操作过程：一复习；二导入，板书课题；三授新；四巩固练习；五小结；六作业布置; 七板书设计。详细记录教师上课过程，利于理清思路，方便自己学习。 3、 讲课 讲课最重要的是备课，备好课才能讲好课。 个人初备 制订好个人计划，写好教案，说课稿 集体研讨 像资深的老教师讨教， 修正教案 收集各方面的意见，修改自己的教案 课堂跟踪 根据学牛上课的反应，课堂练习的正确程度来看学牛是否完全接受木课的知识 反思提升 六、具体过程 2012年3月12号，我走进了贵阳市乌当区朱昌镇麦乃小学，开始我为期一个月的毕 业实习。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉 得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是 陈蔚老师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时明亮 很多。况且刘老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做教师的我也 摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上 是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。 我的第一节听课纪录 第一节听好课我冋来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光 荣的教师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”