高考地理复习系列大气的垂直分层与热力况 人教课标版.pptVIP

《2010高考自然地理 复习系列课件》 ;01《大气的垂直分层与热力况》;第1课时　 大气的组成和垂直分层;成云致雨的必要条件;1、将下面几种成分的代号填入表中，与其作用进行正确的搭配： ;3、通过上节课的学习，你如何理解大气对人类的作用？人类活动如何影响大气？这将带什么影响？ ;4、（1）由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多，人类社会每年排放的二氧化碳总量在过去三十年里增加了一倍，再加上大量砍伐森林，减少了绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的能力，大气中二氧化碳的浓度在过去三十年里增长了12％。 （2）氯氟烃是一种人工合成的化合物，主要用于制冷剂、火箭推进剂等，到了80年代中期为止，全球氯氟烃的年消费量已达到100万吨。 （3）由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多，排入空气中的硫、氮等氧化物不断增加。; 1、地球大气共分哪几层? 2、在不同纬度，对流层高度是否一样?为什么? 3、对流层和平流层的气温如何随高度而变化?原因是什么? 4、对流层和平流层中，大气运动的特点是什么? 5、对流层和平流层大气与人类有何关系? 6、读图，说明电离层与人类的关系。;大气的垂直分层;列表归纳;练习巩固;第2课时 大气热力状况;知识要求： 1、理解大气对太阳辐射的削弱作用和大 气的温室效应。 2、了解全球热量平衡。 能力要求： 读图、绘图分析大气热力作用形成过 程的能力。 情感要求： 1、认识大气热力作用对地球生态系统的 影响。 2、初步认识到人类活动对全球热量平衡的影响。 ;地球上的能量源泉是：; 假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百，而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有百分之四十七，这是什么原因造成的？;;大气对太阳辐射的反射作用：;大气削弱作用与纬度;作用形式;阅读教材中“大气的保温效应”内容，思考下列问题： 1、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？ 2、为什么地面是对流层大气的直接热源？ 3、大气辐射是如何形成的？ 4、什么是大气逆辐射？它有什么作用？ 5、综上所述，大气的保温效应是如何产生的？;选择吸收;大气对地面的保温作用;;大气的热力作用;大气的热力作用对地球生态系统的重要性：; 阅读教材中“全球热量平衡”的内容，思考下列问题： 1、全球热量平衡是指什么？对照课本图2.7验算。 2、全球热量平衡对人类的生存和发展有什么影响？ 3、人类活动对全球热量平衡产生了怎样的影响？对此应采取怎样的措施？ ;根据所学知识解释自然现象： 1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？ 2、为什么白天多云，气温比晴天低，夜间多云，气温又比晴天高？ 3、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？ 4、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？;5、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 6、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？ 7、某地昨天为晴朗的天气，今天为多云的天气，仅从大气的热力作用分析，哪一个气温日较差小？为什么？;再见;　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　---歌德 　　书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。　---莎士比亚 　　书籍是巨大的力量。　---列宁 　　好的书籍是最贵重的珍宝。　---别林斯基 　　任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。　---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。　---雨果 ? 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。　---孟德斯鸠 　　如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。　---霍伯斯[英国作家] 　　读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。　---克尼雅日宁[俄国剧作家?诗人] 　　要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。　　---法奇(法国科学家) 　　了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。　---麦考利[英国作家] 　　读书而不回想，犹如食物而不消化。　---伯克[美国想思家] 　　读书而不能运用，则所读书等于废纸。　---华盛顿(美国政治家) 　　书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。　---彼特拉克[意大利诗人] 　　生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。　---高尔基 　　读书越多，越感到腹中空虚。　---雪莱(英国诗人) 　　读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦