高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.1人地关系思想的演变(第1课时)课件新人教必修2.pptVIP

* * * 第一节 人地关系思想的演变 第1课时 第六章 人类与地理环境的协调发展 了解各个阶段人地关系的特征及人类的认识； 了解玛雅文明消失的主要原因，能从类似的案 例材料中归纳人地关系的特点。 本课时课件以人类文明发展的四个时间阶段为主线，分别拓展讲述该时期生产力水平状况、主要环境问题及人类和自然环境的关系，中间拓展了关于美洲玛雅文明的概况和消失的主要原因，并且插入了一段小视频加入说明。 本节的重点是了解人地关系思想的演变，时间跨度大、理论性强，所以具体讲解时借助了大量图片，并对教材的探究活动做了相关回答，为下个课时的学习做了铺垫。 一、人地关系的历史回顾 人地关系思想发展的经历的三个阶段 崇拜自然 改造自然 征服自然 1.崇拜自然阶段 时期：采猎文明 生产力水平：水平低下，发展缓慢 主要环境问题：环境改造能力微弱 人地关系：恐惧和依赖，人类适应自然环境 2.改造自然阶段 时期：农业文明 生产力水平：生产力发展、灌溉和耕作技术发展 主要环境问题：依附减弱,对抗增强、环境趋于恶化 人地关系：环境科学萌芽（保护生物和因地制宜） 教材第91页案例：玛雅文明消失的原因？ 主要原因：原始的刀耕火种生产方式导致生态环境恶化。 玛雅文明小视频 3.征服自然阶段 时期：工业文明 生产力水平：发展速度惊人，较高 主要环境问题：全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害 人地关系：人类试图成为环境主宰 * * *