语文人教版六年级下册13.一夜的工作教案设计.docxVIP

13 * 《一夜的工作》教学设计 ★ 教学目标： 1. 正确流利有感情的朗读课文。 2．理解课文内容，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风，感受他伟大的人格。 3．领悟本文用朴实无华的文字，生活中的小事来表现人物高尚品质的方法。 ★教学重、难点： 通过有感情地朗读课文，体会重点词句、受到周总理伟大人格的熏陶。 ★教学流程： 一、直接引入新课 1．同学们，“为中华之崛起而读书”是谁说的吗？（周总理）。结合课前收集的资料，谈谈你对周总理的认识。老师也收集一些关于周总理的资料，请看大屏幕。 2．为了更深入地了解周总理，这节课我们跟随作者一起走进周总理一夜的工作中去。齐读课题两遍《一夜的工作》 二、初读课文，整体感知 1.请大家打开课本，用自己喜欢的方式读课文，注意读通句子，难读的地方多读两遍。 思考：了解课文从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？能不能分别用一个词语概括周总理的工作和生活情况呢？（工作--劳苦，生活---简朴） 板书：工作劳苦 生活简朴 三、理解课文、体会含义 1.师：同学们快速地浏览课文，用—划出周总理工作劳苦的句子，用﹏划出周总理生活简朴的句子？同桌可相互交流一下。 汇报学习情况，在学生回答的过程中，教师着重引导学生理解以下几个句子： 师：谁来说说文中哪些句子叙述周总理工作劳苦的？ 出示句子： ①总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要