语文人教版六年级下册20真理诞生.docxVIP

20、《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 【定准目标】 1、学情分析：这是一篇议论文，学生对此比较生疏。小学阶段学生接触议论文，不宜在文体知识上做过多讲解，尽量少用术语。课文中一些含义深刻的句子，都是说理论述的句子，难以理解，要联系上下文，联系课文中的具体事例来理解，把抽象的道理做形象化的理解。 2、设计思路：课文在写法上的主要特点就是用具体的事实说明道理，这也是本单元的一个语文学习重点。在前两课的学习中学生已经有所认识，这一课的教学不仅要让学生进一步认识这种写法，还要求学生能仿照课文的写法写一段话。所以第二课时安排了一次小练笔，在此过程中，要重视写完后的交流评价，评议的重点是描述的具体事实是否能证明观点，对具体事实的描述是否能突出重点。 学生对一些相关的科学知识可能知之不多，可能会对课文中涉及的一些科学知识提出疑问，对这些科学知识的理解，一是可以让知识面广的学生来解答，二是老师可以简单地介绍，但不花太多时间。 3、教学目标： （1）学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发都语句 （3）理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，认识凡事多问几个为什么的重要性。 （4）体会文中语言生动、准确的特色，学习用事实说明