高中物理第十七章波粒二象性17.1能量量子化课件新人教版选修35.pptVIP

-*- 1　能量量子化 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 -*- -*- 1　能量量子化 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 首 页 -*- 1　能量量子化 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 课前预习案 新知导学 -*- 1　能量量子化 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 课堂探究案 答疑解惑 -*- 1　能量量子化 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 当堂检测 1　能量量子化 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、阅读教材第27页“黑体与黑体辐射”部分,知道热辐射、黑体的确切含义,理解黑体辐射的实验规律。 1.热辐射:我们周围的一切物体都在辐射电磁波。这种辐射与物体的温度有关,所以叫作热辐射。 2.黑体:某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这种物体就是绝对黑体,简称黑体。 3.一般材料的物体辐射电磁波的情况与哪些因素有关? 答案:除与温度有关外,还与材料的种类及表面状况有关。 4.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布与黑体的温度有什么规律? 答案:(1)随着温度的升高,各种波长的辐射强度都增加。 (2)随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、阅读教材第28页“能量子”部分,知道能量子的概念,理解微观世界中能量是量子化的。 1.定义:普朗克认为,振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍,当带电微粒辐射或吸收能量时,也是以这个最小能量值为单位一份一份地辐射或吸收的,这个不可再分的最小能量值ε叫作能量子。 2.能量子有大小吗?如何表示? 答案:ε=hν,其中ν是电磁波的频率,h称为普朗克常量。h=6.626×10-34 J·s。 3.如何理解能量的量子化? 答案:在微观世界中能量是量子化的,或者说微观粒子的能量是分立的。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)热的物体向外辐射电磁波,冷的物体只吸收电磁波。 (　　) 解析:任何物体在任何温度下都会发生热辐射,这是由于物体中分子、原子受到激发而发射电磁波的现象。 答案:× (2)黑体只吸收电磁波,不反射电磁波,看上去是黑的。 (　　) 解析:由于黑体自身辐射电磁波,所以看上去不一定是黑的。 答案:× (3)黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关,与材料的种类及表面状况无关。 (　　) 解析:黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关,与其他因素无关。 答案:√ 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)黑体是理想化的物理模型,那么现实中可以近似看作黑体的都必须一定是黑色的物体吗? 答案:黑体是理想化的物理模型,但并不是只有看上去是黑色的物体才能被近似当成黑体,有些可以看作黑体的物体由于自身有较强的辐射,看起来还会很明亮,如炼钢炉口上的小口。 (2)在火炉旁边有什么感觉?投入炉中的铁块颜色怎样变化?说明了什么问题? 答案:在火炉旁会感到热,这是由于火炉不断地向外辐射能量。投入炉中的铁块依次呈现暗红、赤红、橘红等颜色,直至成为黄白色,这表明同一物体热辐射的强度与温度有关。 探究一 探究二 对黑体和黑体辐射的理解 问题导引 很多地方用红外热像仪监测人的体温,只要被测者从仪器前走过,便可知道他的体温是多少,你知道其中的道理吗? 要点提示:根据热辐射规律可知,人的体温的高低,直接决定了这个人辐射的红外线的频率和强度。因此通过监测被测者辐射的红外线的情况就知道这个人的体温。 探究一 探究二 名师精讲 对黑体和黑体辐射的理解 ? (1)对黑体的理解:绝对的黑体实际上是不存在的,但可以用某装置近似地代替。如图所示,如果在一个空腔壁上开一个小孔,那么射入小孔的电磁波在空腔内表面会发生多次反射和吸收,最终不能从空腔射出,这个小孔就成了一个绝对黑体。 (2)对黑体辐射的理解:任何物体都具有不断辐射、吸收、反射电磁波的本领。辐射出去的电磁波在各个波段是不同的,也就是具有一定的谱分布。这种谱分布与物体本身的特性及其温度有关,因而被称为热辐射。 探究一 探究二 (3)一般物体与黑体的比较 探究一 探究二 (4)对热辐射的理解 ①在任何温度下,任何物体都会发射电磁波,并且其辐射强度按波长的分布情况随物体的温度而有所不同,这是热辐射的一种特性。 在室温下,大多数物体辐射的是不能引起视觉的波长较长的电磁波——红外光。很多物体被加热到500 ℃左右时,开始发出暗红色的可见光。随着温度的不断上升,物体逐渐亮起来,而且热辐射中较短波长的成分越来越多,即能引起视觉的电磁波越来越多,大约在1 500 ℃时变成明亮的白炽光。 这说明同一物体在一定温度下所辐射的能量在