国立中山大学学位论文封面.DOC

PAGE 101學年度第2學期工學院教學助理專業培訓滿意度統計表 活動日期：101年3月15日（星期五） 報名人數：81人 出席人數：55人 問卷回收份數：52份 人數分佈：電機系16人 機電系2人 資工系8人 材光系8人 光電系4人 環工所5人 通訊所0人 其他學院12人 是否首次擔任教學助理（TA） 49 (94.2%)是 3 (5.8%)否 項目（請勾選右欄選項） 非常 滿意 滿意 普通 不滿意 非常 不滿意 1. 講授課程內容滿意度 9 (17.3%) 37 (71.2%) 6 (11.5%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 2. 講課時間控制滿意度 17 (32.7%) 33 (63.5%) 2 (3.8%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 3. 場地設備動線滿意度 8 (15.4%) 32 (61.5%) 11 (21.2%) 1 (1.9%) 0 (0.0%) 4. 工作人員態度滿意度 24 (46.1%) 25 (48.1%) 3 (5.8%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 5. 整體活動安排滿意度 10 (19.3%) 36 (69.2%) 6 (11.5%) 0 (0.0%) 0 (0.0%) 6.請問今天那些課程對擔任教學助理一職有幫助：(可複選) (44)教學經驗分享 (26)數位教材編制能力 (35)圖書資料收集、線上資料庫導覽 (35)網大資訊系統操作說明 (18)實驗室儀器操作能力 7.請建議學校未來可規劃哪些教學助理的課程或活動： 請助教們吃王品。 在軟體教學時應配合現場操作教學，別只用文字說明。 實際模擬體驗活動，請優秀助教親自帶一次模擬。 影印/掃描器材使用。 建議利用一次假日完成全部課程。 說話術 危機處理 ex.學生的挑戰或擾亂班級秩序。 實際訓練  8.其他建議： 機電系劉鑑德的PPT字體太小，看不清楚(p.s.我坐在最前面也看不到) 應該把授課用的PPT以書面或是e-mail寄給與會者以便在課後可以應用所學。 數位教材編制能力這堂的演講者所提供的PPT內容字太小，後面幾乎看不清楚。 ”實驗室儀器操作能力”這堂課的必要性?! 今天所介紹的所有儀器，並非每個系都用的到! 對材光、環工系根本不會用到，既然為”工學院助教培訓”應全面性顧慮，而不是開給特定系所的助教。 GOOD辛苦了! PPT字形的大小，應該適中(ex.數位教材編制能力字形太小)。 數位教材、演說、簡報不清楚，態度不良。 用漫畫做PPT，強!我想知道怎麼做的 HYPERLINK mailto:eanily@ eanily@ 資料收集收穫良多! 使用手冊很棒!