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大学生就业主体意识的培养 【 】本文分析大学生的就业现状，强调大学生主体意识的必要 性和重要性，提出培养和提高大学生就业主体意识，进一步加强大学生自 主学习教育、职业生涯规划和就业指导，不断提高大学生综合素质和职业 素养，解决就业难问题。 【关键词】大学生 就业 主体意识 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889 (2016) 12C-0176-02 一、大学牛的就业现状分析 近几年来，大学毕业生就业难已经成为社会广泛关注的问题。随着高 校扩招政策的实施，毕业生的数量也逐年增加。据教育部统计数据显示， 2001年至2016年，高校毕业生人数从114万递增到765万，高校毕业生 人数持续被刷新。除了高校的扩招，中国也受到全球范围内的经济环境的 影响，很多企业和公司开始裁员，招聘需求大幅度减少，劳动力的供求关 系严重失衡，中国的劳动力市场压力异常大。面对如此严峻的就业形势， 大学生就业变得更加困难。 经济危机席卷全球，人力资源市场紧缩 在经济全球化的时代背景下，世界性经济危机的爆发，使得高速发展 的中国也不能置身事外。某些企业受到了或大或小的打击，使得部分企业 和公司开始裁员，招聘需求也是大幅度减少，导致整个人力资源市场供求 关系失衡。社会提供给大学毕业生的就业岗位减少，大学生的就业形势逐 渐紧张起来。 （二） 高校盲目实行扩招，就业市场供大于求 伴随着高校扩招政策的实行，许多高校出现了扩招现象，大学毕业生 的人数逐年增加，增长速度较快。从2013年学毕业生人数699万人到2016 年大学毕业牛人数727万人，毕业牛人数又创历史新高。人才市场供大于 求，供求的不平衡，毕业生就业竞争越来越激烈。 （三） 高校专业结构欠缺，建设管理不够科学 部分高校招生计划不够科学合理，不能根据市场的需求及时做出带有 预见性的调整，忽视市场需求，闭门造车，对于“热门”专业扩招，导致 部分专业人才供过于求，变成就业“冷门”专业。高校专业建设与管理跟 不上市场对人才的需求，对于一些市场需求有特殊要求的专业，没能够实 时改进和完善培养方式，毕业生不能够很好地适应市场需求。针对一些技 术性要求较强的专业，不应该只停留在理论教育上，更应该注重实践教学。 （四） 学生主体意识不强，就业被动 不少学主在进入大学学习阶段后就开始放松，对自己的职业生涯没有 一个清晰明确的规划，不知道自己应该在人学阶段培养哪些素质和能力， 直到毕业前还不能明确自己的角色定位，在就业阶段就显得特别迷茫和手 足无措。在就业过程中，一些大学生缺乏主动参与的竞争意识，依赖思想 较为严重，就业被动。另一些大学生则是对口己的能力缺乏客观正确的分 析，对就业机会和岗位犹豫不决，无从选择，许多毕业牛面临着就业难的 问题。 二、增强大学生主体意识的必要性 (―)大学生的主体意识 主体意识属于自我意识的范畴，即作为认识和实践活动主体的人对于 自身的主体地位、能力和价值的一种自觉意识，认识到自己与周围客观世 界的关系，从而自觉地用科学的方法与态度规划口我发展的蓝图，是主体 自主性、能动性和创造性的观念表现。主体意识的觉醒是实现人的全面自 由发展的前提，是一种更高层次的发展行为。 大学生的主体意识是指作为大学教育活动主体的大学生对自身主体 地位角色、自我调控能力和自我存在价值的一种自觉意识，是大学生主休 的独立性、口主性和创造性在其主观意识屮的反映。大学生耍认识到自己 担负着国家发展的责任与使命，在牛活、学习、工作上努力提高自己的思 想文化水平、专业知识能力以及社会实践能力，不断丰富和完善自己，增 强自己的参与意识、责任意识、竞争意识和创新意识，积极参与就业市场 的竞争，逐步强化自我主体意?R,适应人力资源市场的需求。 我国大学生就业体制发生了根本的变革，即从传统的“统分”形式向 “推荐就业…双向选择” “自主择业”方向转变，随之出现的就是大学毕 业生的就业难问题。在激烈的就业竞争中，不仅仅需要外界的力量，更需 要强调的是大学生自己的主体意识，主动学习各方面知识，积极参加社会 实践活动。大学生应该在求职就业过程中发挥主体作用，赢得就业过程中 的主动权，积极地去发现和把握发展的机遇，最大限度地实现口我的职业 目标、社会价值和人牛理想。 培养主体意识是大学生自我发展和完善的内在需求 主体意识是作为认识和实践活动的主体、自主行动的先导与统帅。而 就业主体意识是一种独立自主的行为、能动的选择，在学习、生活和工作 上可以进行自我计划、自我教育、自我塑造、自我管理，对自己的前途和 命运负责任的意识。主体意识强的学生，对自我有一个全面客观的认识， 能够弥补自己的缺点与不足，发挥出自己的优势与特长，具有较强的竞争 意识，能够主动学好基础知识，积极参加实践活动。培养大学牛的主体意 识不仅可以提高自身的