福建省泉州市泉港三川中学七年级数学上册 4.6 第三课时 角的特殊关系课件 华东师大版.pptVIP

角的画法示意 与 思考：由两个三角板怎样画出105度的角呢？ 角的画法示意 与 思考：由两个三角板怎样画出75度的角呢？ 1 2 互为余角 如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。 ∠1+∠2=90° A B C O 互为补角 如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角，其中一个角是另一个角的补角。 ∠1+∠2=180° 1 2 互为余角 如果 的和是一个 ，那么这两个角叫做 余角，其中一个角是 的余角。 互为补角 如果 的和是一个 ，那么这两个角叫做 补角，其中一个角是 的补角。 两个角 直角 互为 另一个角 两个角 互为 另一个角 平角 若∠1 + ∠2 =180 °, 则 .( ) 若∠1和∠2互补, 则 .( ) 若∠3 + ∠4 =90 °,则 .( ) 若∠3和∠4互余, 则 .( ) 3 4 1 2 ∠1和∠2互补 互补定义 ∠1 + ∠2 =180 ° 互补定义 ∠3和∠4互余 互余定义 ∠3 + ∠4 =90 ° 互余定义 练习 一、填空 1、70°39′的余角是　 　 ，补角是　 　 。 2、如果一个角的补角是150 ° ；那么这个角的余角是 。 3、x °（x90）的余角是　 　 ，它的补角是 　 。 109°21′ 19°21′ (90-x)° (180-x)° 总结：锐角∠?的余角是（90 °—∠ ? ） ∠?的补角是（180 °—∠ ? ） 60° 例1 若一个角的补角等于它的余角的4倍，求这个角的度数。 解：设这个角是x°，则它的补角是（180-x）°,余角是(90-x)°。 根据题意得： （180-x）°= 4 (90-x)° 解得： x =60 答：这个角的度数是60°。 练习 已知两个角互为补角，它们的差为30 °，求这两个角的度数。 ∠1和∠2互余，∠3和∠4互余，如果∠1=∠3，那么， ∠2和∠4相等吗？为什么？ 1 2 3 4 3 3 3 如图∠AOB = 90 ° ∠COD = 90 ° 则∠1与∠2是什么关系？ 答： ∠1 = ∠2 因为∠1+ ∠BOD = 90 ° ∠2+ ∠BOD = 90 ° 所以∠1 = ∠2 A O B C D 1 2 补角性质： 同角或等角的补角相等。 余角性质： 同角或等角的余角相等。 两直线相交形成了∠1、∠2、∠3和∠4 其中的∠1和∠3叫做对顶角，∠2和∠4也是对顶角. ? 例2 在图中， ∠1=30°，那么 ∠2、∠3和∠4 各等于多少度? ? 解:由题意知：? ∠1 与∠2； ∠2与 ∠3； ∠3与 ∠4 分别都为互补角； 所以　∠2=180°-∠1=180°-30°=150°，∠3=180°-∠2=180°-150°=30°， ∠4=180°-∠3=180°-30°=150°， ? 所以有　　∠1=∠3，∠2=∠4. ? 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等.