初中英语人教版七年级下册unit12 sectionA 第一课时.docxVIP

Unit12 What did you do last weekend? SectionA(1a-1c) 【教学目标】 知识目标 1.能够熟知课文主要内容，掌握相应的词汇和短语： camp,beach,lake,badminton. camp by the lake,go to the beach,play badminton. 2.能熟练使用下列日常用语： --What did you do last weekend? --I did my homework./We went boating. 能力目标 培养良好的听、说、读、写的能力，能正确使用动词的过去式 进行准备描述。 情感目标 学会合理安排自己周末的学习、运动、休息、娱乐等活动，过 有意义的周末。保持愉快的心情，以积极的姿态精神饱满地面对学 习与生活。 文化意识目标 了解西方学生的周末生活。 【教学重、难点】 重点：掌握特殊疑问句“What did you do last weekend?”并能用该句型进行简单的交流。 难点：1.正确使用一般过去时。 2．熟练掌握“What did you/he/she do last weekend?以及“Well,on Saturday morning,I played badminton.”等答语。 教学设计 【教学步骤】： Step1 预习交流： 1.利用课前时间根据单元标题和图片等，预测新课内容； 2.根据音标拼读单词并牢记。 目的：让学生在《爸爸去哪儿》的歌声中进行预习交流，不但吸引了学生的注意力，而且使他们明确本节课的学习内容。 Step2 Greetings. 教师做自我介绍。 Good morning,boys and girls!I’m a teacher from NO.16 Middle School.You can call me Miss. Wang.First,I’ll intro- duce myself to you.I have many different kinds of inter- ests.For example,I like doing sports,such as playing bad- minton, and so on.And I love the nature,so I always go to the countryside with my friends on Saturdays and Sundays. But I like making friends best.Do you want to make friends with me? 师生就日常生活进行对话。 目的：对话内容与学生平时兴趣爱好以及周末生活有关，通过师生之间的对话，消除陌生感，将学生的积极性尽快地调动起来。 Step3 新课呈现 1.Review Lead-in 老师上个周末干什么去了呢？ 目的：通过观看上个周末老师和朋友出去露营的图片，学习新单词camp,lake,beach,badminton。 2. Presentation.老师的朋友Lucy上个周末都做了些什么呢？（1a） (1)跟读 1a短语并核对答案。 (2)小小翻译官 ①做作业__________________②去海滩_________________ ③go boating_______________ ④打羽毛球______________ ⑤去电影院________________⑥camp by the lake_________ 目的：在一定的语境中学习本节课的目标词汇及短语，并进行及时的课堂反馈。 3.Play games 抢答：在老师说出短语之后，尽可能快地说出其过去式。 句子接龙：看哪个组说出来关于过去式的句子最多、最长。 4.利用1a图片和短语，练习以下句型： --How was your weekend? --It was great/interesting…. -- What did you do last weekend? -- I did my homework/played football…. 目的：通过游戏环节激发学生的学习兴趣，巩固学习目标词汇及一般过去时的句子，并为听力练习打下基础。 Step4 Listening（1b,1c） Lucy是如何分配她的周末时间呢？ Before listening.(1b) Read the sentences in the picture and recite