高一历史课件 两次工业革命课件.ppt

学生抽样 名师指津 大展身手 在线点评：(1)未能运用核心知识，全面写出与题意相符的内容。(2)未能全面准确地组织回答，仅是写出问题的一个方面。(3)未能辩证地组织回答，且仅从设问所给的两个视角出发，进行论证。 方法指引：要学会根据题意，准确全面地运用核心知识回答，并能超出材料所给的视角，提供新观点，准确运用史实进行充分论证。 　　　　　　 大展身手 （1）15世纪以来，西欧商品货币关系进一步发展；（2分）《马可·波罗行纪》刺激到东方实现黄金梦，实现追求财富的欲望。（2分） （2）15世纪以来，资本主义生产关系产生和封建制度解体引发一系列重大变化：社会生产力提高和商品货币关系发展，开始了资本原始积累；英法等民族国家形成和君主专制取代等级君主制；文艺复兴冲击了西欧封建统治的精神支柱，解放了人们的思想。（3分） （3）人类文明交流之路。（1分）玉米等农作物传播到世界各地，丰富和改善了人类生活；出现西学东渐和东学西传，如世界从分散走向整体，开启了全球化进程：通过西欧国家的殖民扩张和商品流通，推动了各国和各地区之间的经济文化联系日益密切、人口的全球迁移、先进生产方式和生活方式的传播。（4分） 第2课时 两次工业革命 考点一 工业革命(1765年-1870年) ①资本主义制度 ②黑奴贸易 ③圈地 ④工场手工业 ⑤棉纺织业 ⑥1840 ⑦珍妮机 ⑧蒸汽机 ⑨蒸汽机车 ⑩蒸汽时代 11机器生产 12无产阶级 13原料产地 14生产方式 15基本形成 ☆高考资源库☆ 通过第一次工业革命，大大提高了生产力；通过对外扩张，拥有广阔的海外市场；蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。启示：科技是第一生产力；开拓市场是经济发展的重要条件；发展改善交通，是经济发展的助跑器。 考点二 第二次工业革命(1870年-20世纪初) ①基本 ②西门子 ③电灯 ④电气时代 ⑤贝尔 ⑥蒸汽机 ⑦1903 ⑧飞机 ⑨化工 ⑩建筑业 11电气时代 12重化工业 13垄断组织 14国际分工 15资本主义世界体系 ☆高考资源库☆ 时间：第二次工业革命时期。教训：加大对开采和利用石油资源的监管力度，提高开采和利用石油等资源的技术水平；减少对石化能源的依赖，转向发展和利用可持续的能源；保护环境，珍爱地球，走可持续发展之路。 重难点 1. 第二次工业革命的特点 (1)发明来源：科学同技术、生产紧密结合，极大地推动了社会生产力的发展。 (2)发生范围：工业革命在几个国家同时发生，新技术发明超出一国范围，规模广泛、发展迅速。 (3)发展进程：一些国家两次工业革命交叉进行。 (4)开始部门：开始于重工业和能源工业，以电的广泛应用为标志，各个领域几乎同时展开。 (5)工业生产结构：重化工业取代轻纺工业占主体。 (6)生产组织形式：生产资本高度集中，出现垄断组织。 2. 两次工业革命和世界市场的形成和发展 ▲第一次工业革命推动世界市场的初步形成 （1）必要性：随着机器大生产的发展，资产阶级竭力在全世界拓展世界市场，抢占原料产地，使得世界贸易范围和规模扩大。 （2）可能性：①蒸汽机车和轮船的出现，大大改变了交通运输条件，世界各地联系交往也更加便捷。②资产阶级凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力，增强他们征服世界的能力（扩张性）。19世纪中后期，欧美国家为主导的世界市场基本形成。 ▲第二次工业革命推动世界市场进一步发展 （1）必要性：第二次工业革命促进了生产力的巨大增长，推动了世界范围工业生产的空前发展，更多的产品销往世界各地，需要开拓新的市场。 （2）可能性：第二次工业革命中发展起来的新型交通工具和通信手段，为世界市场的发展提供了先进物质条件。 （3）资本主义列强凭借日益强大的实力，掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，世界被瓜分完毕，资本主义世界体系最终建立起来。世界市场进一步发展。 3. 世界市场的形成是把双刃剑 一方面促进了欧美资本主义的发展，加强了世界各地间的联系，把西方资本主义生产方式扩展到世界各地，冲击、瓦解着东方各国的经济结构，客观促进了东方各国的近代化。 另一方面又同时给东方各国带来深重灾难，造成了东方长期贫穷落后，使东方从属于西方。 ☆误区警示☆ 1. 工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭，也不能说成是瓦特改良蒸汽机（工业革命的标志性发明）。 2. 资本主义世界市场不等于资本主义世界体系。资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以资本主义世界市场为主要特