高中生物 2.4《免疫调节》课件1 新人教版必修3.pptVIP

1、这个过程要经过哪几个阶段？ 2、这个过程中有哪些细胞参与？ 这些细胞分别行使什么样的功能？ 3、抗体又是如何发挥作用的呢？ 阅读书本37页“体液免疫”部分内容，思考以下问题： 体液免疫是一个相当复杂的连续过程，大体上可以分为三个阶段。 ????感应阶段：抗原进入机体后，除少数可以直接作用于淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来。然后，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；有的抗原可以直接刺激B细胞。这种抗原呈递，多数是通过细胞表面的直接相互接触来完成的。 ????反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应B细胞。在这个过程中，有一小部分B细胞成为记忆细胞，该细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后，仍保持对抗原的记忆。当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的效应B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应，及时将抗原清除。 ??? 效应阶段：在这一阶段，抗原成为被作用的对象，效应B细胞产生的抗体可以与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。例如，抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力。在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，等等。 体液免疫过程 抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 效应B细胞 记忆细胞 抗体 抗体与抗原结合 反应阶段 效应阶段 感应阶段 抗体数量 初次抗原刺激 二次抗原刺激 时间 记忆细胞迅速分裂产生新的 效应B细胞和新的记忆细胞。 记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。 体液免疫 抗原 反应阶段 效应阶段 吞噬、 处理、 呈递抗原 呈递抗原 受抗原刺 激增殖、 分化 产生 抗体 与抗原 特异性 结合 吞噬 细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 抗体 功能 感应阶段 保持对 抗原的 记忆 1、当抗原已经侵入细胞，存在于细胞外液的抗体就无能为力了，这时怎么办呢？ 2、这时采取的免疫方式与体液免疫有何不同？ 　细胞免疫 　　　　细胞免疫的基本过程，大体上也可以分为三个阶段。 ????感应阶段： 这一阶段与体液免疫的感应阶段基本相同。 ????反应阶段： T细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应T细胞。在这个过程中，有一小部分T细胞成为记忆细胞。当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，继而产生更强的特异性免疫反应。 ????效应阶段： 在这一阶段，效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。细胞内的抗原也因失去藏身之所而为抗体消灭。 抗原 吞噬细胞 T细胞 效应T细胞 记忆细胞 被抗原侵入的组织细胞 Ｔ细胞与靶细胞紧密接触 靶细胞破裂死亡抗原被消灭 细胞免疫的过程 感 应 阶 段 反应阶段 效应阶段 淋巴因子 (如白细胞介素、干扰素等） * * * * AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome)获得性免疫缺陷综合症 HIV (human immunodeficiency virus) 人体免疫缺损病毒 ⒋体内出现的衰老、破损或异常细胞，对内环境的稳态有影响吗？ 稳态是怎样实现的？ 神经——体液——免疫 调节网络 第4节 免疫调节 成反比 杀灭病原体 约9年 患病特征 预防措施 传播途径 世界爱滋病日 病因死因 看待艾滋病人 AIDS知识知多少？ 讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？ 1 与爱滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 与艾滋病患者共用抽水马桶 10 与艾滋病病人共用剃须刀 以上有可能传染艾滋病的是（ ） 不会传染艾滋病的是（ ） 2、5、7、10 1、3、4、6、8、9 《2005年艾滋病流行最新报告》 到2005年底艾滋病病毒感染者人数总计4030万 （ 其中：成人3800万，妇女1750万，15岁以下儿童230万） 2005年新感染艾滋病病毒人数总计490万 2005年一年艾滋病死亡人数总计31