托班教案画太阳.docx

托班教案画太阳 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教案画太阳 篇一：小班美术：画太阳 小班美术：画太阳 画太阳 活动背景： 冬天到了，们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。 内容与要求： 1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案 2、尝试绘画短和直的线条。 材料与环境创设： 剪刀、胶水、蜡笔、白纸 过程与指导： 一、讨论冬天怎么样才能温暖 师：“冬天的时候们会感觉怎么样啊？” “有什么方法可以让们变得暖和啊？” 幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳” 二、幼儿实践 师：“那让们一起来画太阳，把们班照得暖暖的好么？” 教师示范，要求：1、延着黑线剪 2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。 三、讨论结束 教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。 篇二：画太阳教案 太阳内部不断发生着核裂变行为，因此，太阳的温度是由核裂变的行为产生的或释放出来的，所以，太阳内部的温度肯定要低于太阳外部的温度。】 表面温度：约 5500 摄氏度 中心温度：约 2000万 摄氏度 （课前发书、发纸） 一、组织教学 有个老公公，面孔红彤彤，他来天就亮，他走黑洞洞。 二、授课 1、问题引入 传说在很久很久以前，天上有十个太阳 ，那你想不想知道为什么那么多太阳只剩下一个了呢？ 咱们一起来听个故事吧，听完故事以后你就知道为什么只有一个太阳了。 2、故事激趣 听故事的时候我们应该保持什么样的坐姿呢？ 好认真听 （古时候，天帝有十个儿子??） 在讲到十个太阳不听劝告的时候，引向学生：“他们不听劝告，这样做对吗？” “那我们可以这样做吗？”（适时提醒孩子坐端正） 教师：我们应该向这位英雄学习，学他勇敢，有本领，造福人类 看完有关太阳的故事，我们在来学习一下，有关太阳的知识，我们比一比看谁知道多。表面温度：约 5500 万摄氏度 中心温度：约 2000万 摄氏度 继续讲故事：）自从剩下一个太阳后，他每天都自己出来，很孤单。于是今天他找到老师，希望同学们给他帮个忙，画一画他的兄弟姐妹，让他不再感觉到孤单 同学们，咱们能帮太阳这个忙吗？ 他们的长相、性格都不同。那咱们先来想一想，他的兄弟姐妹都是什么样子的呢？ 首先老师先设计一下太阳，同学们仔细观察。。。。。 同学们的想法真棒！ 现在我们都拿起我们的画笔为太阳画出他的兄弟姐妹 要求 一是每个太阳都要画得不一样，从形状、颜色上都要加以区别。二是颜色要丰富，涂画要认真。 四、作品展示 对优秀作品进行展览，使学生互相学习优点，自己总结绘画的好坏 五、总结 这次同学们给太阳帮个这么大的忙，它非常的高兴，它还希望同学们在以后的学习和生活中可以永远做到互帮互助，做一个快乐懂事的好孩子。 篇三：画太阳教案 画 太 阳 一、教学分析 1、 重点：培养学生的想象力，色彩的表现能力及观察能力。 2、 难点：画出自己眼中的太阳。 二、教学目标 1、学习用不同的色彩，线条来描绘太阳。 2、 观看日出和日落，欣赏大自然的美。 三、课前准备 1、 幻灯片。 四、教学过程 （一）以猜谜语的形式引出课题。 谜语：一个老公公，挂在空中。 从东到西忙不停，直到傍晚才收工。 （二）引题谈话 1、观看幻灯片，听一个关于太阳的神话故事。让孩子们初步了解太阳。 2、不同时期的太阳有不同的形状。 3、太阳为我们和植物都带来很大的帮助。 （三）认识太阳的外型特征，及其他知识。 1、太阳的外缘热还是中心热? 2、光芒是什么形？ 3、地球一年围绕太阳几圈？ 生答。 （四）进行想象。 1、师生一起在幻灯片里画出自己眼中的太阳。 2、先画好大体的形，添加美丽的花纹。 3、 外形可适当的进行变化和夸张，太阳里面会有什么？生答。 4、可使用漂亮的颜色。 （五）画图分析（老师拿出范作） 1、 太阳有各种不同的身份。 2、 表情各异，颜色变化丰富。 （六）学生作业。 1、教师辅导。 2、画完后让学生到前面讲述自己的作品。 五、课后回顾 1、学生能够按照要求画出自己眼中的太阳。 2、教学过程中应该多注入儿童化的语言。 3、教学方式应灵活机动，让学生在玩中学。 篇四：幼儿园 小班美术教案：百变太阳 幼儿园 小班美术教案：百变太阳 活动目标： 1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。 3、感受自由创作的快乐。 活动准备： 1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。 2、范画：三幅彩色太阳的图片。 3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，