高考复习文学作品鉴赏主题及其表现2.pptVIP

抓关键词句推测中心 1、“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为自己的特色而存在着，所以他才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。” 2、他看着兰，也看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的。” 《访兰》 保持自己的节操 不失自己的真性 全文通过记叙我和父亲去山中访兰发现山中兰草的不俗之处－－为自己的特色而存在，表达了这样的主题思想：人活在世上，应保持自己的节操，不可失了自己的真性。不要献媚迎合，拍马逢迎，否则就会失去人格，这样的人是不会对社会有贡献的。 试析《访兰》的主题思想及其表现。 本文巧妙的运用托物言志的写法，紧扣野兰清妙的特点，既坦陈了为人处世的真义－－保持自己的节操，不失自己的真性；又反映了“我”不与世俗同流的人格魅力。 方式1 方式2 试析《访兰》的主题思想及其表现。 　　访兰过程中，在儿子动手挖兰草时，父亲制止儿子，问家里的好还是山里的好；在儿子疑惑一样的兰草两样味儿时，父亲告诉儿子，“兰草是空谷的幽物”，培栽便成了玩赏之物；在儿子肯定家养的叶嫩花繁时，父亲提醒儿子这种美太甜、太媚，格调俗气，比不上野兰“为自己的特色而存在着”。最后父亲谆谆教导儿子“做人也要像野兰一样不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的” 。父亲循循善诱，儿子心领神会，恪守不渝，让我们从中领悟到深刻的生活道理。 这篇文章开头层层设置悬念，使得行文跌宕有致。主体部分通过父子问答，步步释疑，揭示了文章主旨。 文章先刻画了空谷幽兰生长的优美环境和它的丰采神韵，赋予兰草钟灵毓秀之德。再通过问话，说明盆景之兰与空谷之兰的区别，最后父亲谆谆教导儿子“做人也要像野兰一样不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的”。父亲循循善诱，儿子心领神会，恪守不渝，让我们从中领悟到了深刻的做人的道理：人活在世，不能失去本真，不能献媚处事、拍马逢迎。 文章写兰是虚，说理是实，通过相似联想，从优美到崇高，反映了作者不与浊世同流合污的人格魅力。 ——简析《访兰》的主题思想及其表现 兰草的品格 做人的道理 《创新设计》308页赏析《鹭鸶》的 主题 思想及其表现 （300字左右） 鹭鸶是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，可不用说，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而鹭鸶却因为它的常见，而被人忘却它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶， 鹭 鸶 郭 沫 若 看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真在望哨吗？ 黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，鹭鸶不会唱歌。但是，鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 一九四二年十月三十一日 ? ? 《鹭鸶》的主题思想及表现（参考）： 本文用饱含诗意的笔调刻画了鹭鸶的美好形象，托物言志，赞美了劳动人民的质朴与勤劳。 首先，作者用与鹭鸶形体相似的白鹤、朱鹭、苍鹭来作映衬比照，表现了鹭鸶外观的“精巧”和“适宜”，又抓住鹭鸶的外部特征——雪白的蓑毛，流线形的身段，铁色的长喙，青色的脚，“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，在静态描写中进一步突出了鹭鸶寻常、适中、协调的外在美。接着，作者 精心选取了“清晨出征瞭望”、“日中水田钓鱼”、“黄昏低飞返巢”三幅浓淡适宜的充满诗意的水彩画 ，直接 而生动地再现了鹭鸶一天劳碌的生活。在动态描写中，刻画了鹭鸶的内在美。对鹭鸶外在美和内在美的刻画中，作者的喜爱和赞美之情溢于言表。 文中“鹭鸶因为它的常见，而被人忘却它的美