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广州地区大学生宗教认知状况调查述要 【摘要】文章采用社会调查和心理分析的方法， 总结评估一般大学生和基督教大学生对宗教文化的认知状 况、对宗教与社会关系的基本看法，“望教”信教的现状及 信教对个人生活和社会生活的影响、对宗教与政治的关系的 认识立场，进而分析大学生“望教”信教的合理性及误区， 探讨引导大学生树立正确的宗教观、合法信教、理性信教的 对策措施。 【关键词】宗教文化宗教的社会功能宗教与政治大 学生 笔者采取抽样调查和访谈的方式，对广州地区代表性高 校的大学生的宗教认知状况和部分学生信仰基督教的现状 进行了调查研究，旨在全面、客观、深入地了解大学生对宗 教的认知立场和信教现状，把握基本特点，总结一般结论， 并就如何引导大学生树立正确的宗教观和理性信教提出对 策建议。 大学生杲教认知和杲教行为的现状 大学生对宗教文化了解有限，希望加强教育。对宗教基 本文化知识的认知不系统、不深刻、不均衡。学校缺乏宗教 文化知识传播和教育的正规渠道。肯定宗教文化的价值，主 张宗教信仰自由，希望开设宗教课程。 大学生对宗教与社会的关系的基本看法。承认宗教是一 种独特的意识形态，是社会生活的一部分。基督教学生强调 基督教的至上地位；一般大学生认为宗教有一定的智慧和价 值。大部分基督教学生承认宗教具有多方面的积极性社会功 能。大部分一般学生认为，宗教对社会和个人各方面的影响 利弊相当，总体而言，积