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2026年苏教版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时属于2026年审定苏教版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》核心新授课内容，是在学生已熟练掌握表内乘法、两位数乘一位数、三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算规则的基础上开展的进阶运算教学，是整数乘法阶段承上启下的关键节点，上承低中年级运算能力培育要求，下接后续小数乘法、乘法运算律、四则混合运算的学习需求，完全契合2022版义务教育数学新课标2026年落地实施提出的“运算能力进阶培育要体现阶段性、整体性、关联性”要求。

2.苏教版本单元教材整体编排融入大量贴近当代学生生活的真实情境，包括助农直播农产品销售、城市末端快递配送、中小学生研学旅行路程测算等2026年社会热点素材，规避了传统计算教材脱离生活的弊端，本课时作为单元第2课时，核心覆盖三位数乘两位数笔算算理推导、乘数末尾有0的乘法简便运算方法、积的变化规律初步感知三个核心模块，共计承载教材例2、例3两道核心例题，配套课后习题适配1-6题，知识点覆盖率达到单元总内容的38%。

（二）编排特点

1.教材设置了“自主尝试—类比迁移—归纳验证—实践应用”的递进式学习路径，没有直接给出三位数乘两位数的笔算公式，而是引导学生调用已学的两位数乘两位数笔算经验完成新知探究，渗透了新课标提出的“用已有旧知同化新知”的建构式学习理念，充分尊