人教版生物科学七年级下册《第四节输血与血型》课件.pptVIP

你行我也行 阅读课本69-71页，完成导学案上的预习提纲。 （先看书独立完成，再相互交流） 输血与血型 第四节 兰德斯坦纳 你知道他吗？ 你能讲述他的故事吗？ 阅读课本69页，分析： ①是哪年，哪个国家的科学家发现了血型的？ ②常见的ABO血型分成几种类型？ 合作探究： 任务一：血型的发现 （小组内各学习对子，相互合作完成下列问题。） 1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型。 (除了ABO血型系统外，人类还有一些其它的血型系统，比如Rh血型系统等。) 合作探究： 任务一：血型的发现 （小结：） 合作探究： 任务二：输血的原则 （以小组为单位，讨论问题并用题版展示以下表格。） 阅读课本70页“安全输血”，思考完成以下问题及表格： 1、输血时，应以输入 为原则。 在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可缓慢 的输入少量的________血,AB血型的人，除可输入O型 血外，也可输入少量_____或_____血。 同型血 O型血 A型 B型 血型鉴定 合作探究： 任务二：输血的原则 （以小组为单位，讨论问题并用题版展示以下表格。） 阅读课本70页“安全输血”，思考完成以下表格： 2、输血关系表： 某人的血型 可接受的血型 可输给的血型 A A 、O A、AB B B 、O B、AB AB AB 、O、 A、 B AB、 O O O、A、B、AB 合作探究： 任务二：输血的原则 （小结） 1、以输入同型输血为原则 2、情况紧急，异型血只能输入缓慢少量。 合作探究： 任务三：血量与输血 （请同学们利用导学案的一系列问题，小组分工合作总结无偿献血相关内容，并向同学们介绍。） 正常成年人血量: 约占体重的7%-8% 一次失血1200—1500毫升 危及生命 一次失血800—1000毫升 头晕 心跳 眼发黑 出冷汗 一次失血小于400毫升 2-3周得到补充而恢复 合作探究： 任务三：血量与输血 （请同学们利用导学案的一系列问题，小组分工合作总结无偿献血相关内容，并向同学们介绍。） 你愿意无偿献血吗? 捐献血液，拯救生命　　 红十字会 一点热血助他人，一颗爱心好精神　 中国香港 献血是爱·是勇气·是关怀　 日本 您将为他们的崇高行为而认识他们　 西班牙 一人为众人　　　　　　　　　瑞士 您能为您的同胞作出的最大奉献是拯救他的生命　　 印度尼西亚光荣属于献血者　　　　　　 前苏联 无偿献血宣传标语口号 合作探究： 任务三：血量与输血 （小结） 从 年起，我国实行 ， 提倡 周岁的健康公民自愿献血。应当积极参加，为挽救他人的生命奉献爱心。 1998年 无偿献血制度 18-55 利用所学的知识设计一份宣传 广告,形式不限,或漫画或倡议书 旨在号召大家都来关心公益事 业,为社会尽一份义务,奉献一点 爱心. 思考 ABO血型除了用于输血之外， 还有什么用途，请举例说？ 推测子女可能出现的血型、 亲子鉴定以及侦破案件等。 请同学们想一想，今天我们收获了什么？ 畅谈收获 O O型 A AB B A型 AB型 B型 输血关系图 输血原则： 同血型输血 在危急情况下可以异血型输血吗？ O O型 A AB B A型 AB型 B型 输血关系图 输血原则： 同血型输血 饭卡打开巴士风格反对广泛的 的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给