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幼儿舞蹈创编策略 　　浅谈幼儿舞蹈的创编策略 　　【摘要】在幼儿舞蹈创编中,要用儿童的眼光观察捕捉适合幼儿的各类形态,通过幼儿喜爱的有趣动作、有趣情节,把幼儿舞蹈动作变成幼儿自己的“语言”,用优美的舞姿激发幼儿满心的喜悦,从而达到幼儿童心、童趣、童乐的自然表现。本文介绍了幼儿舞蹈教育的重要作用,分析研究了幼儿舞蹈的创编策略。 　　【关键词】幼儿舞蹈创编策略 　　中图分类号:j7 文献标识码:a 文章编号: 　　幼儿舞蹈除了表现出舞蹈艺术所具有的共性外,还突出表现为天真、活泼、夸张、有趣。从幼儿的生理和心理角度来看,选择的舞蹈时间不宜过长,内容要简单,要活泼有趣,有一定的简单情节。这也就形成了幼儿舞蹈的直观性、模仿性、童趣性、纯真性的特点。舞蹈的形象是一种直观的艺术形象。人物的心理状态和舞蹈情景都是通过舞蹈形象表达出来的,由于幼儿的大脑神经系统发育尚未成熟,思维特点也仅限于形象和具体的事物。比如当你张开双手在身体两侧上下起伏时,幼儿就知道这是小鸟在飞翔,当你空心拳放在嘴边,幼儿就知道你在吹喇叭。所以说幼儿舞蹈具有直观性;模仿性,幼儿阶段,他们会对新鲜的事物表示好奇,感兴趣,喜欢去学习,而学习的突出形式就是模仿,这样,模仿就成为幼儿学习的一个重要手段。他们模仿生活中的动作,这就是幼儿舞蹈的特点———童趣性;纯真性,纯真、幼稚是幼儿情感和思想的特点,在幼儿舞蹈教育中,是以幼儿的思想和生活