小学作文方法与技巧 课件.ppt

小学作文;一 作文基础 　　基础练习题;一、作文基础 　作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。;　1、审清题意。即要看懂题目的意思和要求。 　　第一，必须弄清题目要写的对象。;如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。;　第二，必须弄清题目要写的范围。;有的题目??时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。;　第三，必须弄清题目要写的重点。;重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。;练一练;1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号） （1）早晨　（2）好姑姑（3）友谊　（4）比赛　（5）上学路上（6）放学以后　（7）我的妹妹　（8）我和妹妹（9）我爱劳动　（10）难忘的一天　（11）和好　（12）爱晚前　（13）练毛笔字　（14）这件事教育了我 限制中心的题目有_______________________ 限制时间的题目有_______________________ 限制地点的题目有_______________________ 限制叙事的题目有_______________________ 限制写人的题目有_______________________ 限制写人物关系的题目有_________________;2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。 他家富起来了　 我和同桌比手劲　 妈妈教我洗衣服　 这件事做对了　 他的心灵美;2 、确定中心;　　主题是文章的灵魂，表达作者的思想和态度以及感情，那么如何确定文章的中心呢？;第一、主题要鲜明、正确 　正确是作文的基本要求，所谓正确是指所确立的主题反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。 　鲜明旗帜鲜明的表示爱什么、憎什么、赞成什么、反对什么;第二、主题要专一、集中 一篇文章如果什么都想说，则必然什么也说不清楚。一篇文章确定一个主题，把这一个主题表达清楚，这篇作文就成功了。;第三、主题要新颖、深刻 把事情所包含的深刻意义表达出来，或者说为什么这件事会引起你的注意或思考，为什么要写这件事，挖掘出深刻的内涵。;3 、选择材料——真实、典型;第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。 第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。 第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。;练一练;1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。 　　我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________； 　　快活的__________；真有趣__________；________教育了我；;2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。;芳芳的十个事例 带病坚持到校上课 春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草 帮助军属王大爷搞卫生 热心帮助同学补习功课 下雨了总是撑着伞接送小同学 作业认真，常受到老师的赞扬 积极参加清扫红领巾卫生街的活动 拾到钱包交给民警叔叔 一篇作文，反复修改多次 刻苦练习跳高;3．《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。;4 、列提纲;编写提纲一般包括以下几个方面： 1 确定题目 2 拟好主题 3 安排好写作顺序 4 确定好详写、略写内容;记叙文;作用 第一要素是时间，年，月，日，时写清楚；（世纪可以不写） 　　 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。 第三要素是人物，写事情里的人物。 　　 第四要素是起因，为何发生这件事。 　　 第五要素是经过，来龙去脉写清楚