2019年现代中国教育的发展概述.pptVIP

“文化大革命”中的“教育革命” 巩固练习 （一）单项选择题 （1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是 A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 B．其重要内容是向工农和工农子女开门 C．开展扫盲和工农识字教育 D工农业者脱产入学，接受正规教育 江泽民在北京师范大学建校100周年庆祝大会上强调：“实施科教兴国战略，大力推进教育创新”（2002年9月8日） 李岚清作关于“科教兴国”战 略的报告（1998年6月） 我国设立博士后流动站 中国高等教育近几年的发展 在1998年到2003年的五年中，中国接受高等教育的人数激增。大学本科及专科在校生人数由341万增长为1100余万，在校研究生及在职攻读硕士、博士人数增至80万，其中研究生人数增长了约45万。?高等教育资源扩大，校均规模增加。2004年全国共有普通、成人高等学校2236所，其中普通高校1731所，比上年增加179所。普通高校中本科院校684所，高职（专科）院校1047所。 新闻：明年全免西部农村义务教育学杂费　从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 （3）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为①“两种教育制度”和“两种劳动制度”的提出②“七二一工人大学”的创办③实行九年义务教育④完善教育立法⑤邓小平提出教育的“三个面向”A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.①②⑤ （2）20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出的战略是 A.科教兴国 B.教育革命 C.三个面向 D.信息高速公路 ( D ) (A) （ B ） * * 一、人民教育的奠基 1.背景 新中国的成立和人民政府的重视 1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。1954年9月全国人大一届一次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定了中华人民共和国公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。 2.过程 （1）拉开序幕（1949年） A.根据毛泽东签发的《中国人民政治协商会议共同纲领》的实施方针，各地人民政府和军管部门出面接管了旧教育，确立了国民素质标准和培养新社会新人的教育目标。初步完成了从半殖民地、半封建的教育向新民主主义教育的转变 。 B.确立教育要为国家建设服务，学校要像广大工农开放，大力提高人民的文化水平。 （2）制定方针(1957年) 一：毛泽东1957年在《关于正确处理人民内部矛盾》中指出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”学校将德育放在重要位置； 二：1958年9月，中共中央国务院颁发了《关于教育工作的指示》正式提出:“党的教育工作方针是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。” 3.初具规模（新中国成立后的17年） （1）逐步形成比较完整的国民教育体系。 学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展。 （2）意义：培养了一赔素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才，为我国国民经济的发展和社会的全面进步提供了有力的人才支持。 二、动乱中教育 1.原因： ——曲折发展 “文革”十年，极“左” 指导思想的干扰和破坏。 （1）教育战线混乱（学校停课、红卫兵大串联、扫“四旧”、知识青年上山下乡） （2）1966年高考废除。 2.表现： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在军垦农场锻炼的北京大学生 广州知青去海南农村落户 海南知青武装训练 黑龙江生产建设兵团通行证 1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。 人民欢送工农兵学员上大学的情景 1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试 点）的请示报告》。 　 《报告》提出：经过三年来的文化大革命