会计核算方法的内容.PPT

返回 持续经营 会计主体的生产经营活动是持续正常进行，在可以预见的未来不会面临破产清算。 等式两边同增的经济业务举例 等式两边同减的经济业务举例 等式左边此增彼减的经济业务举例 等式右边此增彼减的经济业务举例 2、收到投资者投资的固定资产，价值为8000元。 3、以银行存款归还前欠购料款4000。 4、公司依法减资20000元，以现金发还。 5、将现金5000元存入银行存款。 例：设A公司期初资产总额100000元，负债30000元，所有者权益70000元，资产100000=负债30000+所有者权益70000 10月发生下列经济业务 1、从银行取得短期借款10000元，存入银行： 分析：短期借款（负债）增加10000元，银行存款（资产）增加10000元。 2、收到投资者投资的固定资产，价值为8000。 分析：固定资产(资产)增加8000元，实收资本（所有者权益）增加8000元。 结论：资产与所有者权益等额增加，平衡关系未被打破。 3、以银行存款归还前欠购料款4000。 分析：银行存款（资产）减少4000元，应付账款（负债）减少4000。 结论：资产与负债等额减少，平衡关系未破打破 4、公司依法减资20000元，以现金发还。 分析： 现金（资产）减少20000元，实收资本（所有者权益）减少20000元。 结论：资产与负债等额减少，平衡关系未破打破。 5、将现金5000元存入银行存款。 分析：将现金（资产）增加5000元，银行存款（资产）增加5000元。 结论：资产内部等额增减，总额不变，平衡关系未被打破。  以下业务学生分析： 6、取得银行短期借款3000元，直接偿还应付账款。 7、经批准公司将应付给A企业的货款5000元转作为本企业投资。 课堂练习 分析： 固定资产(资产)增加8000元，实收资本（所有者权益）增加8000元。 结论： 资产与所有者权益等额增加，平衡关系未被打破。 课堂练习 分析： 银行存款（资产）减少4000元，应付账款（负债）减少4000。 结论： 资产与负债等额减少，平衡关系未破打破。 课堂练习 分析： 现金（资产）减少20000元，实收资本（所有者权益）减少20000元。 结论： 资产与负债等额减少，平衡关系未破打破。 课堂练习 分析： 将现金（资产）增加5000元，银行存款（资产）增加5000元。 结论： 资产内部等额增减，总额不变，平衡关系未被打破。 课堂练习 6、取得银行短期借款3000元，直接偿还应付账款。 7、经批准将资本公积9000元转增资本。 8、经批准公司将应付给A企业的货款5000元转作为本企业投资。 以下业务学生分析： 课堂练习： 分析：短期借款（负债）增加10000元，银行存款（资产）增加10000元。 资产=负债+所有者权益 结论：资产和负债等额增加，平衡关系未被打破  费 用 直接费用 销售费用 间接费用 管理费用 财务费用 期间费用 生产费用 填空： １、会计的基本要素有六个，它们是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。 ２、资产分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ３、流动资产是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿ 。 4、负债分为＿＿＿＿和＿＿＿＿两种。 5、流动负债是指将在＿＿＿＿＿＿＿＿＿偿还的债务。 6、所有者权益包括投资者对企业的＿＿＿＿以及形成的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿等。 　判断题： 1、资产应该是以货币形式存在的。 （ ） 　　2、流动资产都是可以流动的货币资产。 （ ） 3、长期收不回来的资产都是长期投资。 （ ） 4、企业接受外商的捐赠，属于企业的实收资本。　（ ） 5、应收账款属于无形资产，它没有实物形态。 　 （ ） 6、所有资源都是资产。 　 （ ） 　　 　　选择题： 　1、下列项目中，属于资产的项目有（ ） A应收账款 B短期投资 C存货 　D盈余公积 　2、下列项目中，属于负债的项目有（ ） A资本公积 B长期投资 C预收帐款D应交税费 　　 　3、下列项目属于所有者权益的有（ ） A应付债券 B应付股利 C盈余公积 D股票投资 4、预付账款属于企业的（ ） A资产