小班玩布垫教案.docx

小班玩布垫教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班玩布垫教案 篇一：幼儿园小班社会教案：好玩的沙发垫 幼儿园小班社会教案：好玩的沙发垫设计思路：贯彻落实《纲要》精神――让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。沙发垫作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法2、在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维活动准备：小动物沙发垫若干；录音机等。活动过程：一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫）二、认识沙发垫，激发游戏兴趣1、小朋友你们看（指沙发垫）活动室里有什么？2、这叫沙发垫，你们想不想有一个这样的沙发垫――脱掉鞋子，到地毯上来吧！3、你们手里有几个沙发垫？压一压、拍一拍有什么感觉？4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫？”（启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察）5、你还见过什么样的沙发垫？在哪里？6、沙发垫可以用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）三、游戏：1、沙发垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，看谁玩得最开心。2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。四、介绍游戏方法，互相学习，共同游戏。“老师发现小朋友们玩得非常开心，谁来说一说你是怎么玩的？（鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法，引导幼儿互相学习）例如：骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏；走小桥、盖房子等可以合作进行。 篇二：玩布垫 玩布垫 活动目标： 1、 用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 2、 体验与同伴游戏的快乐！ 活动准备： 1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干（多于幼儿人数） 2、“小猫”、“小狗”、“小鸭”等毛绒玩具若干 活动过程： 一、引出活动 师：小朋友们好，今天由沈老师来和小（x）班的小朋友玩游戏好不好啊？开心发？哦，对了，我还有一位小伙伴没介绍给你们呢，他都该着急了！你们想不想见见这个小伙伴到底是谁啊？睁大你的眼睛（出示布垫）看，他是谁啊？他叫布垫，嗯，那你们说说看这有什么用啊？嗯，是的，它可以让我们在累的时候靠一靠，可舒服类，不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩咯！ 二、调动身心 下面我们来找个空位置站好好不好？看好，我要变戏法咯！你们现在看的到老师的脸嘛？（遮住脸）现在看见发？（看见了）我刚才的脸躲到哪里去啦？小朋友们试试看。（重复几次）师：一、二、三，哟——老师的脸不见喽（用布垫把自己的脸遮住）。再看哦，一、二、三，哟——我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，我们小朋友也来试一试吧。（重复几次） 藏起来蹲下来咯，缪缪缪，我换咯（侧面）看见咯！ 我的布垫飞起来咯，你们的布垫会飞吗？来让你的布垫也飞起来，飞的高一点，让你的布垫飞的高一点，123飞，123飞 现在我的布垫到哪里去了？（头上）我像谁呀？像不像杂技演员？ 顶着你的布垫走起来，像X老师一样走起来 走过来，我们走的快一点点好不好？ 现在我像谁？我是我布垫到哪里去了？在两个腿的中间，把它夹紧了，小白兔跳跳跳，123往前跳，456往后跳，789转圈跳（游戏若干次） 我把布垫藏在哪里去了？藏在背后像谁呀？像老爷爷像小乌龟，那我们现在学什么呢？好来学学小乌龟，好，小乌龟准备好了嘛？我是一只小乌龟，我在用力爬山坡，我们在用力爬山坡的时候是很慢的嘿哟嘿哟嘿嘿哟 爬到山顶了没有啊？好小乌龟爬上山顶了，很高兴的我们爬到山顶啦！ 你们看现在沈老师抱着布垫蹲下来，沈老师是变高了还是变矮了呀？那我这个样子呢？刚才是小矮人，现在是高个子，我们是先学谁？好，先学小矮人，小矮人要往前走路了啊，走起来，高个子，高个子来啦，对，把你的布垫举得高高的，人长得高高的，脚后跟抬起来，小矮人来咯，小矮人来咯，高个子，高个子举起来（幼儿跟着做）。 我的布垫变了，变成什么了？这个是什么东西啦变成？我的布垫变了，变成什么了？（方向盘）我们学做什么？小汽车，好，小汽车绿灯开红灯停，小司机准备好了没有？小司机开车咯开起来，红灯停（小朋友们停）绿灯开，开到公园里，公园里有什么车？这种碰一碰的是什么车子啊？碰碰车，碰碰车开过吗？好我们来亲亲碰一碰，轻一点，用你的小屁股也可以碰一碰，肩膀碰一碰，好小司机把汽车开到停车场，停车场过来啦，我们刚才玩了这么多中好玩的玩法，这个布垫有各种各样的玩法，那你想想，你还想到有什么好玩的玩法发？开动脑筋，还有什么玩法啊？ 甩，搭长龙，开火车，宝贝们坐下来，玩了这么多好玩的游戏，高兴不高兴啊？有一个小动物它来了，是谁呀？我们跟