语文人教版六年级下册文言文两则《学弈》.pptxVIP

文言文两则猛舟小学雷舒婷三人行，必有我师焉温故而知新，可以为师矣学而时习之，不亦说乎？敏而好学，不耻下问下棋学弈 选自孟子·告子孟子名轲，字子舆，战国时期鲁国人，我国古代的思想家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟”他和他的弟子共同汇编了《孟子》一书。作者简介学习目标要求:1.读准字音，读通句子。2.看注释，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。5.明道理.读准字音 yì yǔ jù wéi fúyǐ 学弈 与之俱学惟 弗若之矣huì hónghú zhuó yú 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与读通句子学 弈 弈秋，通国之／善弈者也。使弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。词句理解弈 秋，通 国 之 善 弈 者 也。擅长全国的译文：弈秋，全国最擅长下棋的人。使弈秋诲二人弈，让教导译文：让弈秋教导 两个人下棋聚精会神全神贯注全力以赴一心一意其一人专心致志，惟弈秋之为听；（专心致志）其中只听弈秋的教导译文：其中一个人专心致志，只听弈秋的教导一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②。虽然箭引，拉三心二意心不在焉 一心二用译文：而另一个人虽然听弈秋的教导，心里总以为有天鹅将要飞过来，想拿弓箭去射它。天鹅虽与之俱学，弗若之矣。↓指前一个专心学习的人指前一个专心学习的人不如一起为是其智弗若与？曰：非然也。不是他，指后一个人因为条件一样态度不同专心致志 成功三心二意 失败 ？用自己的话说说这篇文言文的意思。思考讨论：“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。板书：弈秋善弈 一人 专心致志 虽与之俱学， { 弗若之矣诲二人弈 一人 以为鸿鹄 将至专心致志才能学到真本领我一定行一、填空（1）、《学弈》选自_ ___ 。_____是我国古代的思想家、教育家。名____，字___，是孔子以后的_______大师，被称为“______”。后世将他与孔子合称为“_______”。 《孟子·告子》孟子子舆儒家柯亚圣孔孟（2）、说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之( )2.思援弓缴而射之 ( )3.虽与之俱学( )4.弗若之矣( )弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人（3）、理解课文，回答下列问题1、为什么两个人同时学下琪，后一个人却不如前一个人？《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_____，一个_ _____，告诉我们_____________的道理。因为前一个人专心致志，后一个人一心二用。学习心不在焉学习专心致志学习必须专心致志才能学有所获阅读短文徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”徐孺子9岁时，曾经在月下玩耍，有人问他：“如果月亮里没有东西，应该十分亮吧!”徐孺子说：“不对，就好比人眼里有通人，没有他一定不明。”结合注释读古文，用自己的话将你的理解写下来。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。注：①我所欲也：是我所想要的。②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。③二者：指鱼和熊掌。④亦：也。⑤兼：同时都得到。⑥舍：舍弃。⑦取：选择。⑧生：生命。⑨义：正义。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。鱼是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到，我选择熊掌而舍弃鱼。生命是我所想要的，正义也是我想要的，生命和正义不能同时都得到，我选择正义而舍弃生命。再见