语文人教版六年级下册文言文两则复习.docVIP

一、教学目标 1、熟读、背诵《学弈》《两小儿辩日》，并能复述故事。 2、了解课文内容，用自己的话说说课文的意思，并能从中体会到学习必须专心致志、不可 三心二意；学习是无止境的道理。 3、感知文言文的特点，提高学生的语文能力。 4、养成善于总结的习惯。 二、学情分析 天津大港的学生，六年级作为新生在初中学习，是初中的老师完成教学。学生作为新生要适应初中老师的教学模式。学生初步接触文言文，没有什么学习的经验可谈，除了完成本课的教学目标外，在教学设计上，还要重点突出学习文言文方法的指导。 三、重点 了解课文内容，用自己的话说说课文的意思，并能从中体会到学习必须专心致志、不可三心二意；学习是无止境的道理。感知文言文的特点，提高学生的语文能力。 四、难点 感知文言文的特点，提高学生的语文能力。 课堂活动 （一）导入新课 子曰:温故而知新,可以为师矣。文言文考察哪几个知识点（文学常识、朗读节奏、释义、文章理解），下面老师就从这几步带领学生开始复习《学弈》，学生根据方法练习自己复习《两小儿辩日》 （二）、温故知新 1、简介《学弈》作者。 2、朗读课文读出节奏 ?? 指名读、齐读。 ?? 明确重点句子。 3、释义。 （1）指名根据课下注释翻译整篇文章（要求做到字字对应有翻译） （2）强调重点字的解释。 （3）完成练习试卷的相应练习，小组检查核对。 4、理解文章内容 两个人是如何学习下棋的？他们学习的什么不同？结果如何？ 谈启示 做事必须专心致志,不可三心二意。或:做什么事只有专心致志,一心一意才能成功。 谈方法 教师提示：学会从正反两面总结主题。 （三）学以致用 1、学生按照《学弈》的复习方法，根据老师的提示自己自学总结《两小儿辩日》的知识点。 教师明确要点，检验自学效果。养成自己总结的习惯。 (1)两小儿从什么角度思考问题，得出什么结论？(这篇文言文中一儿以视觉的角度入手，认为远的小，近的大；而后一儿从触觉的角度分析，认为远的凉，而近的热。) (2)人物形象 孔子:谦虚谨慎,实事求是. 两小儿:聪明可爱，善于动脑，善于观察，对自己不懂的问题大胆质疑，还敢于争辩，说话有理有据。 (3)道理我来说： 要有探究自然的精神。 要善于观察，独立思考。 从不同角度观察事物，会得出不同的结论。 知之为知之，不知为不知，要实事求是。 学无止境。 3、完成练习卷的练习。 4、教师提示：学会从不同人物身上总结启示。 （四）总结提炼 1、总结文言知识。 2、懂得哪些道理。 （五）布置作业 完成练习卷剩余练习 板书： 学弈：做事必须专心致志,不可三心二意 （正反） 两小儿辩日：两小儿（多角度看问题） （善于观察） （说话有理有据） （不同人物） （敢于挑战权威） 孔子 （实事求是） （学无止境） 另附练习： 一、辨字组词 　　弈（??? ）??? 诲（??? ）??? 惧（??? ） 　　奕（??? ）??? 悔（??? ）??? 俱（??? ） 　　矣（??? ）??? 曰（??? ）??? 援（??? ） 　　唉（??? ）??? 日（??? ）??? 缓（??? ） 二、写出下列字词在文中的意思。 弈： 通国： 善：　　 诲： 援： 俱： 弗若：　　 然： 鸿鹄： 虽： 故： 去： 及： 沧沧凉凉： 探汤： 决： 三、给下列加点字注音。　　盘盂（ ）孰（ ）沧沧凉凉（ ）汝（ ） 四、用“／”画出文中加线句子的朗读停顿。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 五、仔细阅读课文后填空。1、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（　　 ），一个（　　 ），告诉我们（　　 ）的道理。 2、结合文章内容，用“因为……所以……”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。 一个小孩说：“因为（ ），所以我认为（ ）。另一个小孩说：“因为（ ），所以我认为（ ）。” 六、课外阅读 赵且伐燕，苏代为燕谓