科普展教作品方案要求及评审标准-中国科技馆.DOC

PAGE PAGE 4 附件3： 2014年全国科技馆发展论坛“研究生论坛” 科普展教作品方案要求及评审标准 为贯彻《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》提出的“通过高等院校和有关研究机构培养大批科学技术传播与普及专门人才”的要求，“2014年全国科技馆发展论坛”首次设立了“科技馆展教能力建设研究生论坛”（以下简称“研究生论坛”）。 研究生论坛面向全国高校科学普及/科学传播/科学教育/博物馆方向在读研究生，征集关于科技馆展览、教育、网络科普能力及人才队伍建设的论文，征集科普场馆展教作品的设计方案。论坛主办方将组织来自科普场馆、高校、研究机构的专家，对征集来的论文和作品方案进行评审，从中评选出30篇优秀论文和优秀作品方案，邀请作者在研究生论坛上进行交流，其交通食宿费用将由论坛主办方承担。 在读研究生的论文或作品方案，请在首页的左上方标注“2014年全国科技馆发展论坛-研究生论坛”字样。 关于研究生论文的评审标准、要求及格式，与全国科技馆发展论坛其他分论坛的论文无异，现仅就科普展教作品方案的评审标准及要求规定如下。 一、征集对象 科普展教作品方案的征集和评审对象为全国高校科学普及/科学传播/科学教育/博物馆方向在读研究生独立或主持设计的用于科普场馆的展教作品，如展览、展品、教育活动、教具、影视、表演、多媒体、网络等形式的作品，包括正在研发中或已完成的科普展教作品设计方案。 二、作品方案要求 1．须是可投入科普场馆实际应用、且具有示范推广价值的科普展教作品。 2．须是已进入实质性技术设计阶段或已完成的展教作品。不接受概念设计阶段的展教作品方案。 3．须是在内容、形式等方面具有创新的科普展教作品。可以是借鉴他人作品的某些元素进行“引进、吸收、再创新”或“移植、嫁接、再创造”从而呈现全新形态、全新效果的作品，但不得是他人作品的模仿、复制或局部改进。 4．须是研究生（包括2名以上研究生）独立或主持设计的作品方案。研究生可以接受导师的指导、他人的辅助设计和加工制作，但作品的原始概念或创意必须来自研究生，且研究生承担了作品的脚本创作、技术或艺术设计等核心研发工作。 5．作品方案以5000字左右为宜（不含附录的脚本或教案），如是大型或比较复杂的作品，可适当增加篇幅，但全文不得超过10000字。 6．作者署名一般不超过3人，第一作者必须是在读研究生，请用真实姓名。 7．作品方案须提供作品简介。作品简介应是作品设计意图、特征与创新点、设计思路、预期效果、示范推广价值的高度浓缩。摘要以不超过500字为宜 8．作品方案须提供作者简介。作者简介内容包括作者所在高校、院系、专业方向、硕士或博士研究生、年级、通信地址、E-mail地址。 9．引文和参考文献必须准确、可靠，注明出处。 10．作品方案一律以WORD电子文件的形式投送至指定邮箱，电子文件名称为“2014年科技馆发展论坛-作品方案-XXXXXX（方案名）” 三、作品方案评审标准 1．作品表达的科学内涵准确、通俗、生动、深刻、表现力强，体现了先进的科学教育/科学传播理念和方法，适于在科普场馆实际应用（满分20分）。 2．作品的科学展示/教育/传播目标明确，且有相应的技术手段、方法予以实现；采用了探究式、启发式、情境式、体验式、交互式等展示/教学/传播方法；舞台剧、影视片等实现了科学、人物、故事情节的有机融合，且通过视觉效果表现科学，观赏性强（满分20分）； 3．创新性强，国内外无类似科普产品，或与类似产品相比有重大突破，产品本身具有推广价值或其设计思路对于开发同类及其它科普产品具有示范借鉴意义（满分20分）； 4．方案操作性、可行性强，设计思路科学，资源有保障，器材、材料、技术、工艺应用合理，针对技术难点有切实可行的解决措施与途径（满分20分）； 5．方案条理清晰，重点突出，对于作品的亮点、创新点表达充分，文字流畅精练，术语准确，逻辑性强，无空话、套话，摘要、引文、参考文献格式符合规范（满分20分）。 四、作品方案格式 作品方案格式与本次论坛的论文格式相同（参照附件2）。 相应的作品方案应具备以下内容且按以下顺序排列： 1．设计意图——作品对于目前科普场馆展教项目与活动中某些现状和问题的针对性，作品欲实现的创新、改进与突破。 2．展示/教育/传播目标——对于作品欲实现的科学展示/教育/传播目标进行阐述（如“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度、价值观”等），受众对象明确。 3．作品创意与预期效果——描述作品的基本特征和作品的展示/演示/教学基本流程，描述作品欲呈现的光、影、声等感官效果和欲引发受众思维、情感、关注力等的变化，并介绍其实现方法和途径。 4．作品表达的科学概念——对于作品所表现的科学原理、科学方法、科学思想、科学精神、科学观念等进行描述，并介绍其表达方法和途