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2019表文转换;2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度 (资料来源于中国广视索福瑞媒介研究) [注]????观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标;2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)?(　　) A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。 B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。 C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:男性、45~54岁以及高中学历。 D.根据材料二可知,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集中度的比值也在不断地攀升。 E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全,它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。;2.答案????BC　 A项,由材料一“央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划……以期达到规模化的播出效应”可知,选项“中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式”错误。 D项,由材料二目标观众年龄“55~64岁”集中度的比值最高,且“65岁及以上”集中度的比值有所下降可知,选项所述随着目标观众年龄的增加,集中度的比值在不断地攀升错误。 E项,“它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题”于文无据。由中国央视纪录频道实行的频道化运营模式有此劣势,并不能推出美国国家地理频道的制作管理模式不存在这些问题。;高考新动向 在非连续性文本阅读中融入图表，在选择题里考查对图表 信息的归纳、整合，在主观题里考查对图表信息的认知、比对、归 纳、整合，是高考命题的新趋向。 ;读懂图表 ;技法突破 客观题 １．读表：弄清图表统计对象，抓住图标变化规律，了解图表 信息。 ２．读题：弄清选项陈述对象，把握数据变化、信息表述的 关键。 ３．对比：将选项关键词与图表相对应内容进行比较，确认 正误。 主观题 １．审题：明确图表统计对象，认识图表数据变化规律。 ２．比较： 一是将图表中某一对象自身变化的不同阶段进行 比较，找出自身变化的规律； 二是将图表内不同对象发展 变化的情况进行比较，找出二者的不同，思考其反映的本 质，分析其原因。 ３．作答：根据比较分析，有序规范地书写答案。 ;表文转换五注意;;3.（2011·重庆卷）下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。;分析我们的答案;总结：结论推断型 1、看数据、走势的变化 2、找规律性的东西 3、结论从两个方面推出： 图表直接反映的和根据表格推断出来的 4、结论不能脱离表格内容 ;（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）;参考答案：近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。;牛刀小试;1.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)?(　　) A.2011到2013年,科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%,降幅较为明显,但2014年有微小回升,2015年则回落至8.4%。 B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高,总体侵权比例也略有反弹;而2016年各项侵权比例均呈下降态势,总体遭遇侵权比例为10.7%。 C.2012至2016年间,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项,企业、高校、科研单位以及总体这四项数据,均有回升的现象发生。 D.专利侵权总体比例的下降,一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效,当然,我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。;一、 1.答案????B　本题考查理解图表的能力。 A.先确定主体——科研单位,确定范围——2011到2013年,再依次对应数值,可知此项正确。 B.“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”错。据图表可知,2015年企业和高校遭遇侵权的比例较2011年和2012年降低了。C.抓住选项中的关键词“仅有”“回升”对应图表查看,可知此项正确。 D.先观察图表内容,再分析选项的推断是否合理。此项正确。 方法技巧　解答图表题“三不要” (1)不要漏掉任何细节,树立每一个信息都有它存在的作用的意识。 (2)不要机械地照搬照抄,有些内容是针对原文的推断或预测,不可盲目判错。 (3)不要孤立割裂,可借助其他几则材料的信息来理解图表。;2.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)?(　　) A.2015年,中国图书零售市