语文人教版六年级下册北京的春节 第一课时 教学设计.docxVIP

教学内 容 6、北京的春节 教学目 标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受它的热闹、喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学重 点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 教学难 点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学准 备 课件 教 学 过 程 用时 环节 教学内容 复备 3-5 激趣 导入 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。） 13 自学感知 整体感知，理清脉络 1．自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2．请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。 3. 根据自己的勾画完成表格 4. 汇报交流：腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束） 18 研讨探究 交流探讨，感受年味 　1．春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。 　2．小组内交流。 　3．全班交流汇报 （1）年的味道是爆竹的味道 （2）年的味道是香甜的味道 （3）年的味道是开心的味道 （4）年的味道是……的味道 （5）总结，在整个春节的系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴涵着最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道。 5 迁移评价 除夕夜可以说是春节中的高潮，在热闹、喜庆、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠。试着用你的朗读来把它表现出来。 板书设 计 北京的春节—独特的民俗文化 腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九 教学反 思