蔡敬民3机制专业模块化课程建设汇报.pptVIP

汇报提纲 一、模块化人才培养方案的构建思路 二、岗位群和专业能力调研分析 二、岗位群和专业能力调研分析 二、岗位群和专业能力调研分析 打造以提高能力为导向，融知识、能力与素质培养为一体的，具有较强的工程实践、创新能力和可持续发展的“应用型、能力型”工程技术人才 。 * 机械设计制造及其自动化专业模块化人才培养方案构建情况汇报机械工程系 蒙争争 一、模块化人才培养方案的构建思路 二、岗位群和专业能力调研分析 三、模块化人才培养目标和规格的确立 四、模块化课程体系的构建 五、模块化人才培养方案的实施 机制专业人 才培养方案 模块化课程体系（核心） 办学定位 社会需求 Text 德国高等 教育经验 校企合作 Text 以能力为导向（主线） 1.合肥学院机械系对安徽及周边省市机制专业人才的需求状况进行了调研，调研对象为企业、毕业生等，调研形式有问卷调查、走访、收集岗位招聘信息、电话问询等形式，调研内容涉及毕业生从事的职业岗位以及岗位对知识、能力、素质的要求等。 调研的结论是： 企业和社会对机制专业人才需求量较大； 企业认为高校应加强对机制专业学生应用能力的培养，特别是“现场工程师”能力的培养。 2. 对德国应用科学大学及国内高校的人才培养方案进行了分析研究 调查的高校有德国汉诺威应用科学大学、德国奥斯纳布吕克应用科学大学、合肥工业大学、安徽