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英语教师论文撰写漫谈 蔡炳成 写论文是教学反思 中小学英语教师撰写论文一般总是建立在总结自己的教学经验基础上的。因此，写作论文的过程自然就成为了反思自己教学的过程。 校本教研的重要形式之一就是自我反思，在某种程度上，写论文的过程也是教师在进行教研活动。 写论文是促进教学经验的提升和教学理论水平提高的重要手段。 通过写作可以帮助自己明白为什么。 这里的为什么就是找到自己教学行为的理论支撑，或者明白运用这种理论还可以做那些改进。 写论文是进行课题实验，评审职称等工作的需要。 课题实验需要总结 评职称需要提供论文 中小学英语教师的主要工作是教学工写 论文只是一种帮助，因此，不要把主要精 力放在写论文上。 但是，在做好教学工作的前提下，能写 点东西，能写好东西，无疑是一种自我提 升。 二 怎样写好论文？ 不要戴“大帽子” “大帽子”是指大标题。有的老师写论文首 先就确定一个大题目，结果说不清，无法说。 例1： 学习兴趣和学习习惯 一 要重视培养学生的学习兴趣和学习习惯 二 增强学习兴趣和养成学习习惯的途径 可能解决的方法：1。点名“英语” 2。分成两篇 例2：听