语文人教版六年级下册真题诞生于一百个问号之后.docVIP

《真理诞生于一百个问号之后》 复习导入 温故知新 板书题目 真理诞生于一百个问号之后 真理诞生于一百个问号之后是议论文，论点（板书 论点）是？ 生：真理诞生于一百个问号之后 接下来，作者对其进行论证（板书），上节课我们学了通过摆事实进行论证（板书：摆事实），摆事实有两种方法。 师生 ：例证法和类比法（ 板书） 除了摆事实论证论点，还可以讲道理论证论点（板书），下面我们来学习课文的议论部分，翻开书后三段，默读第一。 学习议论，明确方法 思考第一段共几句？第一句和第二句分别写什么？ 生：一共两句，第一句是对例证的总结，第二句话是议论。 师：由摆事实到讲道理必须要过渡，这里第一句话总上文总结，并引起下文，起到了过渡的作用。以后我们写议论文了，也要注意摆事实到讲道理的过渡衔接。 善于“打破砂锅问到底”的人，结果怎样？读 生齐读：从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 师小结：这是从原因和结果上去论证这句话的“真理诞生于一百个问号之后”，这是我们学习的讲道理论证的第一种方法，因果论证。（板书） 3.出示：在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 第一句依然是对前一段的过渡，这样的事例，即善于“打破砂锅问到底”的人，就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就的事例还有很多，你能说一说吗？ （鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯；牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律等） 　小结：这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。但是作者怎么没有再举例子？ 生个别反馈 师小结：论证一个观点，三个例子就够了，一个那叫偶然，两个叫无独有偶，一般三个就够了。 4. 出示 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 这句话是对哪句话的解释？ 生反馈 这句话是对论点的解释，称作诠释法。（诠释法） 5. 出示文段3 生齐读 师小结：只有见微知著就可以了吗？作者提出了自己的观点 个别反馈 师小结：最后作者提出了自己的观点：那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 出示 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 如果还可以换成什么？ 生个别反馈 假使、假如、假若等 师：这些都是表示假设关系的词语，表示推测，这种论证方法叫假设论证或者推理论证。（假设论证） 6. 出示 善于“打破砂锅问到底“的人，却从中有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。 “打破砂锅问到底“是俗语，这里引用过来证明自己的论点，这是引证法。这三段中还有一个地方也引用了别人的话来论证自己的观点，谁找到了？ 个别反馈 出示 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 同样是引用，为什么两个地方不一样呢，一个用了引号，一个没有用引号，这是因为，第一处是原文引用，第二个是大概意思，不是原话的引用，所以一个用了引号，一个没用。板书（引证法） 7.出示《这片土地是神圣的》树枝流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 我们热爱土地，就像初生的婴儿眷恋母亲的怀抱一样。 这句话用了什么修辞手法？ 生，比喻 比喻的作用是什么？ 使句子形象生动 在议论文中它叫喻证法，在议论文中的作用是把深奥抽象的道理阐述得形象生动，使得论证浅显易懂。 8出示：《为人民服务》中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”为人民而死，比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 这里把两种人进行对比，来论证自己的生死观。这叫对比论证。 三 语言特点 排比有力 出示 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所（发现），有所（发明），有所（创造），有所（成就）。 这句话用了怎样的修辞手法？ 排比，在议论文中，排比使文章气势排山倒海，更有说服力。我们在议论文中也可以运用这样的句式。但是呢，排比也有一定的要求，请观察这四个词的排列规律，可以互换吗？ 生个别反馈 师小结：递进关系，符合逻辑规律。这三段中还有一句也是运用了排比。找一找 生个别反馈 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。 在这三个排比中，是什么样的