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928 中国公共卫生2008 年 8 月第 24 卷第 8 期 Chin J Public Health A ug 2008 Vol . 24 N o. 8
掩饰 3 个人格维度上差异均有统计学意义 。 来说精神压力更大 ,使人际关系上趋于封闭 ,易产生各种心理
表 2 贫困与非贫困大学生 PHI 测试比较( x ±s) 障碍 。
贫困生自身的人格特点是导致其心理健康状况不佳的重
贫困大学生 非贫困大学生
项 目 t P 值 要因素 。从结果看 ,贫困大学生精神质越明显 ,情绪稳定性越
( ) ( )
n = 60 1 n = 1274
差 ,性格越内向 ,掩饰性越低 ,其心理问题越多 。基于以上结
抑郁 6503 ±333 5938 ±3 68 2 927 0 003
焦虑 5857 ±837 4837 ±9 79 3 108 0 002 果 ,解决贫困生问题要从思想上和认识上着手 ,并在生活上给
脱离现实 5634 ±872 42 14 ±9 59 2 870 0 004 予更多关心 ,提供尽可能的经济援助 〔4 〕。应该重点关注以下
几个方面 :提高贫困生 自信 、培养情绪管理能力 、提高压力管
表 3 贫困与非贫困生 EP Q测试结果比较( x ±s)
理能力 ,其中应该以提高贫困生的自信和 自尊为核心 目标 。
项 目 贫困大学生 非贫困大学生 t P 值 在对贫困大学生进行心理健康教育时 ,要坚持以人为本的理
( ) ( )
n = 60 1 n = 1274 念 ,重视人格等因素的协同作用 ,通过训练使其积极调适心
精神质 524 ±2 96 590 ±2 99 4 477 0 000 态 、放松心情 、控制情绪 、增强挫折耐受力 ,维护心理健康 ,提
内外倾 12 13 ±4 40 1183 ±4 40 1386 0 166 高心理品质 。
神经质 10 25 ±544 1087 ±513 2 366 0 0 18
掩饰性 1112 ±344 1073 ±3 43 2 256 0 024 参考文献
〔1〕 汪 向东. 心理卫生评定手册 [ M ] . 北京 : 中国心理卫生杂志 ,
3 讨 论
1999 :45 - 1
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