四年级下册《小树死因调查报告》精品PPT.pptVIP

学习目标 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。 2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。  默读思考，整体感知调查报告的结构。  调查报告由哪几部分组成？  原因——调查——分析——结论——建议  1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？  春天（发芽、长满绿叶）  夏天（枯萎、木棍、剩下半截）  春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 （2）有感情地朗读。  2.学习“调查”部分：  （1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？  （2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语，并思考其作用。 调查对象、方法、得到的材料及调查的作用 3.学习“分析”部分：  （1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？  （2）分析过程中有什么发现？   4.学习“结论”部分 ： （1）作者得出的结论对吗？为什么？  （2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。  学习小结 这是一篇调查报告，是作者根据调查所得到的数据进行分析，从而得到了合理的结论，并向相关部门提出建议。 课后练习 一 读拼音，写词语 diào chá shèng yú lā jī ( ) ( ) ( ) t? kēng tián xiě zhì dìng ( ) ( ) （ ） 二 写出下列词语的反义词 坚决----（ ）浪费----（ ） 正常----（ ) 优良----（ ） 制止----（ ) 巨大----（ ） 三 找出错别字 1 这真是一笔巨大的浪废。（ ） 2 我考查了树的周围环境。（ ） 3 今年气侯比较适宜树苗生长。（ ） 四 填写正确的关联词语 1 他很快就完成了作业，（ ）做的非常整洁。 2 （ ）小树死亡较多，园林部门又得投资再种。 3 一些推贩（ ）把重物靠在小树苗上，（ ）还往树坑里倒热水，热油，污水，造成小树死亡。 五 阅读课文然后再认真填写 这篇文章是一篇——，它总共写了——、———、——、——、——、五个部分，其中调查部分多次运用了——说明方法来说明自己的调查结果。 六 1 “我”对小树的死因进行调查，有两个方面的原因是哪两个方面 一是—————————— 二是—————————— 2 作者分析小树非正常死亡的原因后，得出的结论是：———————— 请你谈一下小树非正常死亡会造成的结果？—————————————— * 国 槐 槐花 路西边没有一棵树 种上树后多漂亮！ 枯萎的小树 健康的小树 调 棍 剩 宜 垃 圾 坑 填 订 秃 萎 贸 摊 贩 罚 读一读 1.默读课文，认识生字。  2.什么是调查报告呢？ 课文分为几部分？ 什么是调查报告呢？ 其中常用的调查报告有两种：　　1．群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。　　2．典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。 调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。 调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。 调查报告的一般写法：　　标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于╳╳╳问题的调查报告》。　　概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。　　调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。　　结论。对事实进行分析，得出结论性意见。　　最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。 理解感悟课文： 树距 步量统计考察、拍照、画图、列举数据 摆事实 增加可信度 调查的作用——为后面的分析、结论、建议提供事实依据 5米 树带长 树种及总量 成活量 死树量 死树集中的环境 300米 128棵国槐 89棵占70% 39占30% 集贸市场，小吃店12