专题：新 疆特殊教育的历史、现状、未来展望.pptVIP

新疆维吾尔自治区特殊教育的历史、现状和未来 高宇翔 一、历史 1951年10月发布的《政务院关于改革学制的决定》要求：“各级人民政府并应设立聋哑、盲目等特种学校，对生理上有缺陷的儿童、青年和成人，施以教育。” 1957年4月，教育部发布《办好盲童学校、聋哑学校的几点指示》进一步要求：“现在还没有盲童学校和聋哑学校的省份，应及早筹备开办。” 乌鲁木齐市盲聋哑学校 1959 地方手语和盲文的发展 古丽波斯坦·吾甫尔 自治区盲聋哑学校教师 乌鲁木齐市盲聋哑协会主任 自治区妇联儿童部部长 2000年，新疆维吾尔自治区教育厅组织翻译维吾尔语版《中国手语》，2003年10月由新疆教育出版社正式出版 维吾尔语手指字母 藏语手语 喀什地区盲聋哑学校 1978 石河子聋哑学校 1983 阿克苏地区启明学校 1987 昌吉州特殊教育学校 1990 巴州特殊教育学校 1996 二、现状 1、背景 改革开放以来，自治区经济社会发展显示出喜人的成绩，但是“十一五”期间（2006-2010年），自治区的地区生产总值位居全国31个省区中的第25位，与其他省区的横向对比还存在较大的差距。 2010年5月17日至19日，中共中央、国务院召开了第一次新疆工作座谈会，提出“跨越式发展和长治久安”的战略构想，并且把“大力改善民生”作为实现跨越式发展的根本任务。教育是改善民生的重要领域[3]，是“稳疆兴疆、富民固边的基石”。 2013年自治区残疾人口约有120.69万， 其中：男性65.50万、女性55.19万，少数民族80.65万、汉族40.04万，肢体残疾人41.18万、多重残疾人22.70万、听力残疾人21.91万、视力残疾人15.23万、精神残疾人8.96万、智力残疾人7.82万、言语残疾人2.90万，0-5岁学前阶段残疾幼儿2.94万、6-14岁义务教育阶段残疾儿童8.26万、15-24岁高中及以上阶段残疾青少年13.30万，一级残疾人22.79万、二级残疾人14.93万、三级残疾人30.99万、四级残疾人51.98万。 2、政策与经费支持保障 《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，提出： 加快发展特殊教育，推进各学段的特殊教育发展、建设好一批特殊教育学校、鼓励和支持各级各类学校接收残疾人随班就读或举办特教班，完善以特殊教育学校为骨干、以随班就读和普通学校附设特教班为主体的残疾人教育体系；健全特殊教育保障机制，加大经费保障和师资培养培训，加强特殊教育教学研究。 《关于进一步加强特殊教育学校建设和管理工作的通知》（2011） 《关于进一步加强残疾人随班就读工作管理的意见》（2012） 《关于加强特殊教育学校教学工作的指导意见》（2012）等 2007年9月，教育部、国家发改委联合下发《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008-2010年）》，计划从2008年起在中西部选择部分地（市）、30万人口以上或残疾儿童少年较多的县（市），分三期新建或改扩建1150所左右独立设置的综合性或单一性特殊教育学校，其中新疆30所、投资1.58亿元。 特殊教育学校校舍面积（单位：万m2） 特殊教育学校专任教师人数 特殊教育教师的学历层次 2010年自治区《关于进一步加快特殊教育发展的实施意见》要求，特殊教育学校（特教班）的生均公用经费标准按普通中学生均公用经费标准（600元/生/年）的5-8倍拨付。 2013年，自治区大部分特殊教育学校、普通学校特教班的生均公用经费标准为4000元/生/年，大部分学校都已达到这个标准的上限，部分有条件的地区还在此基础上作了进一步的提高，例如：哈密地区根据2011年印发的《哈密地区教育改革和发展的若干意见》，将特殊教育学校学生的公用经费标准提高到8000元/生/年。 有18所公办聋儿语言康复机构，其中省级听力语言康复机构1个、地方听力语言康复机构17个、在训聋儿近400名 开展智力残疾康复训练服务的机构23个，其中，省级康复机构1个，地市级、县级康复机构22个； 建立了1个省级孤独症儿童康复训练机构，5个地市级以下孤独症儿童康复训练机构； 开展肢体残疾康复训练服务机构达73个，全部为地市级、县级康复机构 类型 学生 类型 学生 乌鲁木齐市聋人学校 听障 176 乌鲁木齐市盲人学校 视障 98 乌鲁木齐市培智学校 培智 18 喀什地区特殊教育学校 听障 243 巴州特殊教育学校 培智 52 阿克苏启明学校 听障 121 听障 69 培智 5 巴州盲人学校 视障 23 叶城县特殊教育学校 培智 27 哈密特殊教育学校 培智 150 和田地区特殊教育学校 培智 52 听障 31 听障 80 昌吉州特殊教育学校 培智 21 塔城地区特殊教育学校 培智 56 听障 144 听障