人教版语文八年级上册古诗文复习课件(精)课件.ppt

判断句： 这就是岳阳搂的雄伟景象。 被动句 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山…… 天帝被他的诚心所感动，…… 此则岳阳楼之大观也 。 倒装句 微斯人，吾谁与归？ 孔子云：“何陋之有？” 甚矣，汝之不惠。 省略句 见渔人,乃大惊 一鼓作气，再而衰，三而竭。 * 1、阡陌交通，鸡犬相闻。 2、村中闻有此人，咸来问讯。 3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 4、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 5、自非亭午夜分，不见曦月。 6、虽乘奔御风，不以疾也。 7、清荣峻茂，良多趣味。 8、常高猿长啸，属引凄异。 9、山川之美，古来共谈。 10、自康乐以来，未复有能与其奇者。 实战演练：——翻译句子 * 实战演练：——翻译句子 1、阡陌交通，鸡犬相闻。 2、村中闻有此人，咸来问讯。 译为：田间小路交错相通，（村落里）鸡鸣狗叫之声都能听到。 译为：村子里的人听说来了这样一 个人，（于是）都来打听消息。 * * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 努力奋斗 * 1、正确背诵默写需背诵的篇目 2、准确解释重点词语的含义 3、掌握翻译句子的有效方法 4、恰当地解答简答题（课文分析题） * 目标一：古诗文的默写题 要想答得准确无误必须注意两点： 首先是流畅地背诵； 其次是不写错别字。 如：1、“青青园中葵，朝露待日晞。” 2、“种豆南山下，草盛豆苗稀。” * 东皋薄暮望， 徙倚欲何依。 ——《野望》 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 ——《送友人》 木落雁南度 北风江上寒——《早寒江上有怀》 * 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 ——《长歌行》 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 ——《野望》 * 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ——《归园田居》 烽火连三月，家书抵万金。 ——《春望》 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 ——《浣溪沙》 * 教师提示：熟练地背诵是很必要的，但一定要落实到写上。 * 实战演练：——默写 1、《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负的诗句是： “____________ ，__________。” 2、 会当凌绝顶 一览众山小 李白在《渡荆门送别》中抒发思乡深情的诗句是： 仍怜故乡水，万里送行舟。 * 3、《秋词》中，赞美秋景胜春光的诗句是：___________, __________ 。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 4、苏轼《浣溪沙》中_________, ___________, _________”这句诗蕴含事在人为的道理。 谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 * 5.《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是____________,____________。” 衣沾不足惜 但使愿无违 6.王维《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“____________,____________。” 大漠孤烟直 长河落日圆 * 1、切不可望字生义； 2、通假字现象； 2、古今异义现象； 4、词类活用现象； 5、一词多义现象 目标二：解释重点词语 温馨提示：解释词语时必须注意以下几点： * 通假字积累 1、诎右臂支船 2、左手倚一衡木 3、 略无阙处 4、便要还家 5、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 同“屈”，弯曲。 同“横”，横着。 同“缺”，豁口，空隙 通“邀”，邀请 矜，通“鳏”，老而无妻的人 * 1、无论魏晋 2、率妻子邑人来此绝境 3、自既望以至十八日为盛。 4、月色入户 5、余强饮三大白而别 望：古义：农历十五日???? 今义：向远处看 古义：竭力、尽力，文中指痛快今义：勉强  古义：门（月色入户） 今义：人家，住户或窗户 今义：表示条件关系的连词 古义：不要说，更不必说 古义：妻子和儿女。今义：男女 两人结婚后，女子是男子的妻子 古义：与人世隔绝的境地 。今义：没有出路的境地 * 1、日扳