生物：1.3《习测量》课件1(冀教版七年级上).pptVIP

第三节 练习测量 生物科学是一门自然科学，在研究生物时，我们经常需要测量生物体的面积和体积等物理量，而生物体一般又是不规则的，那么我们可以用什么方法来测量这些形状不规则的生物体呢？ 实验一 一会，我将给每位同学发一根细线和一把刻度尺，请同学们思考一下，如何利用它们来测量课本图1-7 叶片的周长。同学之间可以互相交流一下测量的方法，比较一下谁的方法最简便、结果最准确。 实验二 按照技能卡提供的方法，利用方格纸，测算一个叶片的面积。 技能卡 测算叶片的面积时，可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线。通过计算方格的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的，可以采采取四舍五入的方法。 实验三 利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积（图1-8）。 量筒的使用方法 使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。 用量筒量取液体体积是一种粗略的计量法，所以在使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积的液体，否则都会引起较大的误差。量筒是厚壁容器，绝不能用来加热或量取热的液体，也不能在其中溶解物质、稀释和混合液体，更不能用做反应容器。 使用量筒时的注意事项 实验四 利用水银温度计测量烧杯中的热水的温度，观察温度计在水中显示的温度以及从水中拿出来后的温度。想一想，怎样操作才能正确地测出水温。 量筒的使用 量筒是用于量取液体体积的玻璃仪器外壁上有刻度。常用量筒的规格有5，10，20，25，50，100，200mL等。使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。 利用体温计，测量你的腋下体温。 小 结 在描述生物的形状时，往往需要用一些数据来表示，这就要求对生物体进行测量。生物体的形状多数是不规则的，测量时可采用一些特殊的方法。 测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。 测量一棵大树的高度 如何测量一株小草的体积？ “曹冲称象”的启示 说起“曹冲称象”这个故事，你一定不会陌生。对于一头体大身重的大象，许多大人都想不出称量体重的好办法，而7岁的曹冲却想出了一个绝妙的方法：把大象赶到船上，看船身下沉多少，在船上画一条线；再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方后，称一称船上石头的重量。石头一共有多重，大象就有多重。 开眼界 试试看 想一想 家博会 家博会 vzf17wcu 了。耿正想，白幺爹明儿一早又要出江了。这一次出江时间虽然不算长，但也是十来天呢，该活跃一下气氛，让大家都高兴起来才好。于是就说：“现在咱们新屋也封顶了，大家伙儿的心里都很高兴哩，我来拉个好听的曲儿给咱们听一听，好不好啊？”耿老爹赞同地看一眼耿正，心里想：好小子，有眼力哩，正是应该拉个曲儿让大家听的好时候呢！白百大一听耿正说要给大家拉好听的曲儿，立刻就高兴地笑了，朗声说：“好啊，幺爹正想听呢！”耿直更高兴，马上就蹦了起来，大声说：“我去拿二胡！”耿英偷眼儿瞧瞧乔氏和小青，她们俩嘴上虽然都没有说什么，但却愉悦地相视一笑，洗刷碗筷的动作明显加快了。白家的西屋虽然比东屋略微宽大一些，但临窗摆放了一张大床，靠里边又砌了炉灶，中间放了圆桌、椅子、凳子以及一些其他家什后，就显得有些拥挤了。耿正站起来看看周围，说：“我们需要一个小小的场地呢。这样吧，把圆桌挪到墙边，我靠在圆桌边上拉，大家随意坐。”白百大说：“好主意！”于是，白百大、耿正和耿老爹一起动手，将椅子、凳子挪开了，把圆桌挪到墙边。耿老爹看看两边，在圆桌前恰当的位置上放下一个方凳子，对耿正说：“你就坐在这儿拉吧！”耿直抱着二胡站在门口，看到这边已经腾挪布置好了，两三步跨进门来把二胡往哥哥这边一递，说：“哥，二胡到！”这时候，耿英和乔氏母女也洗刷完了，大家把耿正众星捧月一般围在圆桌边：白百大随意地坐在床沿上，乔氏和小青娘儿俩搬两把椅子紧挨着坐在耿正对面，耿英坐在小青旁边的椅子上，耿老爹坐在门后边的椅子上，耿直搬一把小板凳坐在旁边，把一个胳膊搁在爹的腿上。耿正挨个儿看过每一个人，然后又挨个儿看过白百大、乔氏和小青，说：“幺爹、娘娘、小青姐姐，那我拉啦！”三个人都高兴地点点头。小青调皮地说：“唔，拉吧，听着哩！在自己家里听二胡，这个待遇，我们还不曾有过呢！”那一晚，耿正的二胡拉得实在是太好了，即使是对二胡的声音并不陌生的耿英也这么想。虽然离家一年多了，除了在黄河北岸滩头村为