2-心理咨询师-心理测验技能三级-精讲通关-荀祖胜-第一节-智力测验-第二段.ppt

理论基础 瑞文测验的编制在理论上依据斯皮尔曼（C.E.Spearman）的智力二因素论。 斯皮尔曼 因素分析的发明者，提出二因素说 一般因素G：先天遗传所得，表现在一般生活活动上 特殊因素S：只有少数与生活活动有关 优点 该测验的优点在于适用的年龄范围宽，测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。测验既可个别进行，也可团体实施，使用方便、省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。 瑞文标准推理测验可以用于智能诊断和人才的选拔与培养。用该测验可以进行各类比较性研究，特别有利于作跨文化研究，以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。 测验构成 瑞文标准推理测验一共由60题组成，分为6个单元，每单元12题。A、AB、B、C、D、E，5组的题目难度逐步增加，每组内部题目也是由易到难排列。每组题目所用解释思路基本一致，而各组之间则有差异。 A组题主要测知觉辩别力、图形比较、图形想象等； B组题主要测类同，比较、图形组合等； C组题主要测比较、推理、图形组合； D组主要测系列关系、图形套合； E组题主要测套合、互换等抽象推理能力。 瑞文测验的计分 本测验为二级评分，即答对给1分，答错给0分，最高分为72分。 相关知识（一） 测验的实施方法 正常三年级以上的儿童与65以下的成人以团体施测，其他则以个别施测； 示范测试方法； 本测验40分钟内交卷，测验进行到20分钟及30分钟各报一次时间； 幼儿及弱智者在个别施测时，A、AB、B系列全部完成，C、D、E三单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测。 测验的记分方法 原始分数 百分等级 智商（IQ） 相关知识（二） 瑞文测验在我国的修订情况 瑞文标准型测验中国城市修订版 ，张厚粲，1986年 联合型瑞文测验（城市儿童、农村儿童、成人），李丹等、王栋等，1989年 瑞文高级推理能力测验修订版 注意事项 主试逐字照读指导语，对被试提问可以重复指导语，不应擅自补充或修改。 团体施测时特别要防止相互抄袭或交谈，有条件的地方最好座位分开。 团体施测对象如超过30人，除主试外应增加主试助理1~2人。每次施测团体应不超过50人。 主试和主试助理在被试进行前5题时，应进行巡视，对不能理解解题方式或前5题不能正确回答者，单独重复指导语。 第三单元 中国比内测验 学习目标：掌握中国比内测验的施测与记分方法 操作步骤 工具：中国比内测验 方法：施测与记分方法 相关知识 注意事项 问题： 比奈量表如何构成？ 比奈量表如何实施？ 比奈量表如何计分？ 比奈量表如何解释？ 比奈量表适用范围？ 一、比奈量表 比奈一西蒙量表自1905年问世后，相继发展了许多版本，其中1916年版的斯坦福一比奈智力量表最负盛名，这在前文已有介绍。该量表在1937、1972、1986年先后作过几次修订，不断完善，成为世界上广泛应用的智力测验工具。 一、比奈量表 我国心理学家陆志韦于1924年第一次修订了斯坦福一比奈量表，称做《中国比奈一西蒙智力测验》。 1936年陆志韦与助手吴天敏对此测验作了再次修订。 1981年，吴天敏对该量表作了第三次修订，称做《中国比奈测验》，对1936年版本增删了部分项目，测试对象扩大为2～18岁，每岁3个项目，共51个项目(见表3-8)。在结果解释上，采用了将个人成绩和同年龄组平均成绩相比较的离差智商。 一、比奈量表 《中国比奈测验》是一个标准化的智力测验，对主试须知、施测必备、施测方法、具体的记分方法及各年龄开始测验的项目、结束项目、IQ表查法、年龄计算方法都作了具体的规定，在使用时，必须严格遵循。 中国比纳测验的基本内容有： （1）比较圆形； （2）说出物体；（3）长短线比较；（4）拼长方形； （5）辨别图形；（6）数钮扣13个；（7）问手指数； （46）填数； （47）语句重组；（48）校正错数；（49）解释成语；（50）区别词义；（51）明确对比关系。 施测时应当首先计算被试的实足年龄，然后根据实足年龄从测验指导书附表中查寻开始的题目(例如，实足年龄为10岁，就应当直接从18题开始)．并严格遵守指导书的记分标准记分。答对1题得1分，连续5题未通过即停止。 计算测验总分时，除了累加答对的题目分外，还要补加一定的分数(例如对于1O岁的儿童，就应当加上18题以前的17分)。最后，根据实足年龄和总分，从智商表中查出相应的智商分数。 相关知识 测验的实施 让被试或替被试填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名。 根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题，然后按指导书的实施方法进行测验。 熟读各试题的指导语，要求能在指导被试做每个试题时，自然而准确地说出。 测验的记分 原始分 总分：原始分+补加分 智商（查表） 中国比内测验的内容 注意事项 按“测验必备”