药物滥用防治教案设计.DOC

藥物濫用防治教案設計 教學科目 健康與體育 教學單元 成癮物質要人命 教學時間 2節課，每節40分鐘 教材來源 (南一)健康與體育第5冊 、 自編 能力指標 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現整體的舒適感。 1-2-1辨識影響個人成長與行為的因素。 5-1-4認識藥物及其對身體的影響並能正確使用。 5-2-4評估菸、酒、檳榔及成癮藥物對個人及他人的影響並能拒絕其危害。 5-3-4演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活中。 教學目標 第一節 瞭解何謂「成癮」及「戒斷症狀」。 認識常見的毒品種類。 瞭解毒品對人的身、心、靈及社會層面的危害。 瞭解毒品相關的法律刑責與勒戒資源。 第二節 體會吸毒者家屬的心聲。 了解正確的情緒抒發與挫折因應方向。 啟發並增強對人生正向的信念與價值觀。 教學重點 認知方面：以醫學知識和新聞實例讓學生了解毒品對身心的危害真相，並使青少年了解自我的生理與心理發展特性，使青少年「知己知彼，百戰百勝」，而不易受菸毒迷惑。 情意方面：利用親情的可貴使青少年學習感恩、珍愛生命的人生態度，並引導青少年學習找到自我人生或生活中值得珍惜的人事物，以堅定其反毒意志，不讓毒品乘虛而入。 技能方面：讓青少年演練人際應對之拒菸毒技巧。 第一節　 教學目標 1.體會吸毒者家屬的心聲。 2.了解正確的情緒抒發與挫折因應方向。 3.啟發並增強對人生正向的信念與價值觀。 教學活動 時間分配 教學資源 準備活動 一、引起動機： 樂壇傳來巨星殞落的消息，那就是台灣樂迷熟知的女歌手惠妮休斯頓不幸逝世，享年僅48歲。至於惠妮的死因外界眾說紛紜，質疑可能跟嗑藥脫不了關係。惠妮休斯頓，天生有副老天爺賞賜的好歌喉，美麗的外表。彷彿一切美好的事都集中在他身上，祇是吸毒後… 只能說慘不忍睹。 發展活動 影片—殞落的巨星—惠妮休斯頓 圖片—天使變餓鬼—吸毒前、吸毒後照片(金考利) 圖片—天使變餓鬼—吸毒前、吸毒後照片(蕭淑慎) 綜合活動 1.教師請同學發表感言。 2.教師補充過去自身親見的吸毒者—像幽靈惡鬼一般枯槁的形象。 3.大家一起立誓，此生絕不碰毒品。 5分 6分 2分 2分 12分 10分 5分 惠妮休斯頓 影片 吸毒者照片 第二節 準備活動 一.引起動機 1.教師詢問同學什麼時候才需要吃藥？吃錯藥會怎樣？喜不喜歡吃藥？ 2.教師解說「吸毒」之定義：未經醫師處方或無醫療目的的情況下自行服用管制藥物之「藥物濫用」行為。 發展活動 一、毒品現形記 1.介紹台灣常見的毒品以及其對人生理與精神層面的影響：(1)請學生由圖卡試著描述這些毒品的外型。(2)請學生閱讀各毒品的文字介紹，並與新聞案例做連結： 搖頭丸—時下年輕人狂歡派對中的主角 安非他命—熬夜讀書、工作者，誤以為可提振精神的毒品……減肥…… 大麻—余天的兒子攜帶大麻、胡瓜…… 海洛因—與鴉片、嗎啡本同家（罌粟花）…… FM2—又稱強暴丸 2.教師講述：毒品最可怕的地方在於─ (1)影響人的中樞神經系統，使人心智混亂。 (2)使人「成癮」--產生身體依賴、心理依賴與耐藥性。 A.身體依賴：一旦斷絕藥物，全身會出現發抖、強烈噁心等「脫癮症狀」。 B.心理依賴： C.耐藥性： 二、「『毒』家新聞」--:〝癮〞火自焚 1.新聞一：缺錢買毒，高收入會計賣淫。 新聞二：暑假徹夜狂歡，少年疑吸毒致死。 新聞三：毒海六年，手腳俱爛。 新聞四：九同志轟趴，5人驗出愛滋。 新聞五：火爆毒男，點瓦斯燒情人。 新聞六：毒品減害，嘉療586例僅3人成功。 新聞七：減刑毒犯，打死台大副教授 2.教師歸納吸毒的危害： (1)金錢耗逝、違反法律 (2)身體受損、生命喪失 (3)心理折磨、心靈掙扎 (4)人格淪喪、家庭破裂 (5)社會動亂、國家危機 3分 12分 10分 單槍、電腦 毒品照片 三、「打擊毒品—法律」： 依毒品危害防治條例規定？常見的毒品分為三級． 第一級：海洛因、嗎啡、鴉片、古柯鹼及其相類製品。 第二級：罌粟、古柯鹼、大麻、安非他命、配西汀、潘他唑及其相類製品。 第三級：西可巴比妥、異戊巴比妥、納洛芬及相類製品 與毒品有關的刑責： 1.製造運輸販賣毒品可處五年以上徒刑，最高可處死刑或無期徒刑。 2.意圖販賣而持有毒品可處三年以上徒刑，最高可處無期徒刑。 3.強暴脅迫欺瞞或非法使人吸用毒品，可處五年以上徒刑，最高可處死刑及無期徒刑。 4.引誘他人吸用毒品可處六個月以上十年以下之有期徒刑 。 5.轉讓毒品最高可處七年以下有期徒刑。 6.施用毒品最高可處五年以下有期徒刑。 7.持有毒品最高可處三年以下有期徒刑。 *毒品相關的刑責以第一級毒品刑罰最重， 第二級毒品次之．第三級毒品最輕。 四、「毒癮勒戒者的真情告白」： 1.請學生朗讀： 「這