人教版三年级下册数学数学广角第八单元第二课时.docVIP

学科： 数 学 年级： 三 年 级 单元：第八单元第2课时 执 教 人： 杨世德 课题 简单的搭配问题 主备 杨世德 时间 2017.4.7 教学目标 1、使学生通过观察、猜测、操作等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 2、培养学生初步的观察、分析能力及有序地、全面地思考问题的意识。 3、通过活动进一步培养学生的合作交流意识，感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 教学重点 探索巧妙搭配、有序排列的方法，用所学知识解决实际生活中的问题。 教学难点 面对实际问题，能初步构建解决问题的数学模型。 教学方法 探究、交流 教具、实验情况 PPT、希沃授课助手、卡片等 教学过程 个性调整 情境引入 课前咱们做个小游戏： 1、请三位同学到台前排一排，有哪些不同的排法？下面的同学做记录。排完后再读一读：不、怕、辣 刚才同学们做得很出色，但杨老师还想请你们帮个忙：如果有一件上衣搭配一件下装，总共有2件上衣和3件下装，一共有多少种不同的搭配方法？这就是我们今天研究的知识：搭配问题。 板书：搭配问题 探究新知 1.请同学们以小组为单位，讨论一下都有怎样的搭配？然后由记录员记录下来，使人一目了然。同时思考：怎样搭配才能做到不重复、不遗漏？ 生汇报。课件出示,观察。 2.请同学们回