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- 2019-02-21 发布于河南
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数线段;教学目标;教学重点:; 《课标》中指出:“在解决问题的过程中,使
学生能进行简单的、有条理的思考。”根据这一要
求以及学生的实际情况和年龄特点,我在设计时主
要体现了以下几方面。;;;;汇报;
以A点为左端点的线段有:
AC、AD、AB共3条;
以C点为左端点的线段有:
CD、CB共2条;
以D点为左端点的线段有:
DB共1条。
所以,图中共有线段;数出下图中各有多少条线段.;( )条;做一做;;2、数一数,有多少个三角形?; ;谈谈这节课的收获?;作业设计;谢谢大家,再见!
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