2016年上半年上海小学《教育教学知识与能力》：班级管理试题.docxVIP

2016年上半年上海小学《教育教学知识与能力》：班级管理试题 一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，弥补自己的教学缺陷，这样的教学反思是。 A：个体反思 B：集体反思 C：纵向反思 D：横向反思 2、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）。 A．柏拉图 B．苏格拉底 C．昆体良 D．亚里士多德 3、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与____的精神相一致。 A：说服教育法 B：事实说服法 C：情感陶冶法 D：实际锻炼法 E：榜样示范法 4、儿童文学创作一般来说有四种视角，郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于____视角。 A：成人视角 B：两代人对话对比的视角 C：儿童视角 D：少年作者的视角 5、在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（ ） A：确定教育目标 B：选择学习经验 C：组织学习经验 D：评价教育目标 6、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是____ A：“平等的”开放式教育、 B：兴趣选择 C：跨年龄段、跨时空教育’ D：可观感强 7、”积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于。 A：心境 B：激情 C：应激 D：热情 8、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由__首先提出的。 A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知 9、美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100％成熟的话，那么，儿童4岁时已达到。 A：20％ B：50％ C：70％ D：80％ 10、提出德育的社会学习模式的学者是。 A：科尔伯格 B：彼得·麦克费尔 C：班杜拉 D：皮亚杰11、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括。 A：坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观 B：全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务 C：以学生为主导。以教师为主体．充分发挥学生的主动性 D：全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才 12、下列哪些属于学习现象____ A：事故后体会到交通法规的重要性 B：疲劳时记忆力下降 C：乳儿抓住碰到的东西 D：青春期少年的嗓音变化 13、学校实现教育目的的基本途径是__。 A．教学 B．课外活动 C．生产劳动 D．社会活动 14、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。 A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育 C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体 15、下列作品中属于儿童文学作品的是____ A：《十万个为什么》 B：《三字经》 C：《长袜子皮皮》 D：《上下五千年》 16、如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（）。 A．场依存性 B．场独立性 C．冲动型 D．反省型 17、将教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题是我国古代__ A． 官学的特点 B． 私学的特点 C．书院的特点 D．科举制度的特点 18、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验__。 A．信度较好 B．效度较好 C．区分度较好 D．难度适中 19、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是。 A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：韩非子 20、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是。 A：遗传素质 B：环境 C：个体主观能动性 D：教育 21、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有：效果律、练习律和。 A：准备律 B：刺激律 C：失败一成功律 D：成功一成功律 22、《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计人教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（ ） A：三分之一 B：四分之一 C：五分之一 D：一半 二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于。 A：安置性评价 B：诊断性评价 C：总结性评价 D：形成性评价 2、学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即__。 A．强化的内驱力 B．认知的内驱力 C．好奇的内驱力 D．自我提高的内驱力