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课题3 制取氧气(3) 化学组：李小球 第二单元 我们周围的空气 2012年9月18日 实验活动1 氧气实验室制取与性质 一.学习目标:1分钟 掌握分解反应的定义 1 掌握氧气的检验与验满方法 3 3 知道如何选择气体的发生装置和收集装置 3 2 自学内容：P37－39 自学方法：结合思考题看课本 明确自学要求： 能默写题目的答案 二.自学指导:1分钟 1.默写实验室制取氧气的三个文字表达式： （1） 、 （2） 、 （3） 。 三.学生自学，教师巡视：2分钟 2.由 反应物生成 其他物质的反应，叫做分解反应。 一种 两种或两种以上 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 加热 二氧化锰 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 四.检测自学效果1：5分钟 学生讨论，教师点拨1:2分钟 化合反应 分解反应 概念 形式 A+B→ AB 多变一 AB→A+B 一变多 参加反应的物质种类 两种或两种以上 一种 生成物质的种类 一种 2种或2种以上 化合反应和分解反应有什么区别？ 化合反应和分解反应都属于化学反应的四种基本反应类型 自学指导2：2分钟 根据图片回答问题： 1.高锰酸钾是 体 2.反应条件是什么？ 3.过氧化氢是 体， 二氧化锰是 体 4.实验室用分解过氧化氢制取氧气的发生装置能否用此套装置？为什么？ 加热高锰酸钾制取氧气的发生装置图 学生自学，教师巡视2：2分钟 根据图片回答问题： 1.高锰酸钾是 体 2.反应条件是什么？ 3.过氧化氢是 体， 二氧化锰是 体 4.实验室用分解过氧化氢制取氧气的发生装置能否用此套装置？为什么？ 自学检测2：2分钟 固 加热 高锰酸制取氧气钾反应物：都是固体，反应条件：需要加热 过氧化氢制取氧气反应物：固体和液体的混合物，反应不需加热 液 固 选择仪器来组装:只要固体和液体常温下反应 讨论：请你设计用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置，说出主要仪器名称 五.学生讨论、点拨：15分钟 长颈漏斗 锥形瓶 分液漏斗 2.容器内导气管稍出胶塞即可 3.伸入集气瓶的导气管要伸到瓶底。 思考：如何检查该装置的气密性 先用止水夹夹紧橡皮管，再向漏斗中加水至漏斗内液面高于锥形瓶中，静置片刻，若液面位置保持不变证明装置气密性良好。 1.液封:长颈漏斗下端管口伸入液面以下。 注意事项 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 反应物都是固体反应条件：加热 反应物是固体和液体的混合物 反应不需要加热 固液不加热型 固固加热型 发生装置的选择依据： 小结一： 气体发生装置 ①反应物的状态 ②反应条件 小结二 :气体收集方法 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体,不与水反应 向上排空气法 密度比空气大的气体，不与空气中的成分发生反应 向下排空气法 密度比空气小的气体，不与空气中的成分发生反应 收集装置的选择依据：气体的溶解性、气体的密度。 1.如何检验收集到的气体是否是氧气？ 将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 将一支带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。 2.用向上排空气法收集氧气，如何验满？ 小结3:检验和验满 收集装置 选择条件 难溶或不易溶于水 不与水发生反应。 比空气的密度大 不与空气发生反应 的气体。 比空气的密度小 不与空气发生反应 的气体。 六.当堂训练（15分钟） 1.下列反应属于分解反应的是（ ）,属于化合反应的是（ ）属于氧化反应的是（ ） A. B. C. 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 水 氢气 + 氧气 通电 D B BC 2.一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（NO2